课堂卓雅言行标准.doc

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1、高新区第一小学学生课堂卓雅言行标准一、听：两腿平放，抱臂坐端，眼亮耳聪，多思善言。具体要求：眼睛有神地看，耳朵专心地听，边听边思考理解，听后积极发言。二、说、读：站正坐端，优雅大方；完整简明，齿清音亮；公正评价，真情流畅。具体要求：小学生要牢记，课堂说话须注意，说时身站直，两臂自然垂；吐字要清晰，声音要响亮；话要说完整，完整能听懂；话语不啰嗦，精炼又清晰；话要说流畅，流畅显思想；句句有情感，真情易共鸣；上课互评要公正，实事求是显真诚。回答问题：我认为谈看法：我的想法是补充别人：我来给×××补充纠错：我给×××纠正一个错误三、写：牢记五要，端坐

2、三一，心记尺寸，规范书写。具体要求：握笔姿势：食指拇指捏着，中间指头托着，四指五指缩着，笔杆向后靠着，笔尖向前伸着。黑板书写：站上讲台心不慌，粉笔紧捏手中央，横平竖直写清楚，书写规范又大方。自己书写：提笔书写我坐端，一寸一尺记心间，胸桌一拳头摆正，漂亮字体真舒展。四、举：发言右手，手臂垂放，补充质疑，左手高挥。站：站推右移，挺胸对视，双手端书，胸前一尺，左手中握，右手动作。坐：跨回坐下，轻轻拖回。走：挺胸抬头，自然摆臂。五、摆：物品左上，依次叠放，上小下大，轻拿轻放，用完文具，横放最上。具体要求：书本文具左上方：书本按小大顺序依次叠放书桌左上

3、方，文具盒摆最上。书本轻轻放桌上：读书时，轻拿轻放，读时端，放时正。文具横搁书上方：写完字，文具一律横放书上方。