卓 尔 不 群 的 雅 典

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1、教案设计卓尔不群的雅典略阳县天津高级中学王稳祥【课标要求】知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义【知识与能力】了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典的民主政治的是非得失。【过程与方法】在教师的指导下，学生就雅典民主政治的建设过程，雅典民主政治具体表现，雅典的民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。【情感、态度和价值观】1、通过对雅典民主政治建设过程的学习，理解雅典民主制度

2、是历史上、现实中弊病较少、优点较多的一种政治制度，对现实有一定的借鉴作用。2、通过对雅典民主政治的评价，理解雅典民主制度既是推动雅典进入古典时代的重要力量，也是导致雅典走向衰亡的主要因素。【教学重点】梭伦改革；克利斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治。【教学难点】雅典民主政治发展过程及其“得”与“失”。【导入新课】创设情境导入，把握雅典点民主政治开西方政治文明之先河这一基本知识。课件展示“中国举办奥运会时的五个吉祥物”，由奥运会的来源把学生带回到雅典。再课件展示图片“美国总统奥巴马”（学生较为熟悉）：说明奥巴马之所以成

3、为总统是总统选举的结果。所谓总统选举，就是由美国公民投票选举，权利掌握在人民手中，主权在民。体现出“民主”。这一现象就是现代西方民主政治的一个缩影。那么西方民主政治的源头在哪里呢？（课件展示古希腊地图）在古希腊的最重要城邦之一雅典。现在我们就去2500年前的雅典看一看。由此导入新课。【教学过程】教师直接点明“雅典是全希腊的学校”。学生很容易找到具体表现。课件显示：雅典是希腊最负盛名的城邦之一发达的商品经济；健全的民主政治；辉煌的古典文化师：其中雅典城邦最负盛名的是什么？生：最为完备发达的民主制5师：对，这也堪称古代西

4、方世界政治文明的典范。这也是雅典“卓尔不群”的主要原因。咱们今天就着手研究“雅典的民主政治”。雅典民主政治并非一蹴而就，而是经历一个漫长的过程（前594—前429）探究问题1：雅典民主政治的确立和发展1.课件显示:三位在雅典民主政治进程中起关键作用的三个人：梭伦、克利斯提尼、伯里克利。角色扮演：把全班同学分三组，每组探究其中一人的改革措施。后从每组同学中选一人分别扮演三人，宣布其改革措施。2.课件显示：三人的改革措施及其影响A：梭伦改革：内容：经济：解负令；发展工商业政治：财产等级制度；“四百人会议”；陪审法庭。评价

5、：改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。（富民政治）解析梭伦改革的内容：(见课件)B：克利斯提尼改革:内容：1、划定十个行政区2、设立五百人会议3、设立十将军委员会4、制定“陶片放逐法”评价：1.打破贵族对政权控制（平民政治）2.标志雅典国家最终形成和民主政治的确立解析克利斯提尼改革的内容，解析“陶片放逐法”。（见课件）归纳：雅典国家最终形成标志：按地域划分公民；公共权力的设立。雅典民主政治确立标志：权力下移，所有公民有机会参与国家事务。C：伯里克利时代：内容：1、官职开放2、机构权利3、轮值主席

6、4、发放津贴评价：雅典民主政治发展到了顶峰解析伯里克利时代雅典民主政治的内容。（见课件）师：伯里克利时代的顶峰是在原有的基础之上达到的，这里不得不提一下希波战争，希波战争检验了民主改革的成果，并推动了雅典民主政治进入黄金时代。知识巩固：雅典民主政治实施的主要机构有哪些？机构性质和职能公民大会最高权力机构五百人会议公民大会的常设机构，闭会期间处理日常事务陪审法庭最高司法机关十将军委员会轮流统帅军队，首席将军执掌军政大权教师概括：5雅典民主政治的发展进程：梭伦改革：奠基，克利斯提尼改革：确立，伯里克利时代：顶峰。师：从雅

7、典民主政治的发展进程来看：梭伦改革之前，贵族垄断国家权力，经梭伦改革，变成富人民主，至克利斯提尼改革后，成为平民民主。由此可以看出雅典民主政治发展过程的实质是什么？生：平民和贵族反复斗争的结果。探究问题2：雅典民主政治的得与失自主学习：学生自行浏览教材本部分内容，对雅典民主政治大致把握。学生概括出雅典民主政治的得与失：1、历史进步性：得在政治制度上：开西方民主政治先河对社会经济发展：促进商品经济的繁荣和发展对文化发展：促进了雅典思想文化的繁荣和发展2、历史局限性:失从民主范围看：它是建立在对广大奴隶专政的基础上，妇女

8、和外邦人也没有资格得到公民的权力从民主性质看：它是是一种颇为原始的直接民主，只适合小国寡民的城邦从参政方式看：抽签选举和轮流坐庄意味着素养不同的人享有相同的国家管理权，很容易导致国家权力的滥用和误用从历史事实看：雅典民主政治在伯里克利之后盛极而衰，导致了雅典的混乱和内耗情境模拟：雅典公民依阿宋的政治生活（检验学生对民主政治进程和得失内容的掌握情