现实教学在培养实践应用意识中存在的问题.doc

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1、现实教学在培养实践应用意识中存在的问题1、教学观片面的认识当前，在许多教师的教学和教育工作实践中，形成了这么一种惯例：要求学生掌握知识，就是为了能够正确地回答所提出的问题或者能够完成作业。谁能把知识保存在记忆里，一旦教师提出要求，就能把它们“倒出来”，谁就被认为是有知识有能力的学生。学生应用知识解决实际问题能力的培养被严重忽视。2、教学脱离生活实际不可否认，我国学生学习具有很大的封闭性，他们往往只在学校内、教室内学知识，学校只注重“纯粹”技能技巧的训练和题型教学，忽视了实际应用，脱离了社会实践。以致一些成绩非常好的学生，拿到简单的

2、实践应用题也不知所措。3、学生被动接受知识教学时，老师往往在讲台上从上课讲到下课，留给学生自己去思想、去探索、去实践的空间很少。学生知识的获得主要来自于老师的讲授，他们把老师当权威，很少学生通过自己的活动和实践来获取知识，只是死记硬背课本知识，不懂得把知识应用与实际生活联系起来，主动去收集、分析和解决问题。