七年级下Module7（导学案）.doc

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1、外研版七年级英语下M7U1　导学案学习目标1、知识目标：能掌握本单元的单词和短语。2、技能目标：1）能听懂包含动词be的过去式（was/were）的对话。2）能用动词be的过去式（was/were）表述自己过去的经历，并能用它询问对方过去的生活。3、情感目标：通过对过去童年或家乡的描述，产生对家乡和美好生活的热爱。课前预习1、试读单词表中本单元的单词，不会读的在单词下打“△”。2、完成练习册P49自主预习和名师导学部分。4、完成46期周报第二版Unit1部分。堂上探究1、检查课前预习。2、新课导入。3、听力训练。4、对话处理。巩固提高从各题后所给的四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。(

2、 )1.There______fiveredcarshereyesterday. A.is           B.are   C.was         D.were( )2.SusanandI_____inShanxiin2002,butnowwe_____bothinShanghai.A.are;are     B.are;were    C.were;were    D.were;are( )3.MrSmithisstrict______hisson.Andheisalsostrict______hiswork.A.in;with        B.in;in         C.

3、with;in   D.with;with( )4.—WasthereaboynamedZhuMinginyourclassinthepast? —______.A.No,thereweren’t              B.Yes,thereisC.Yes,thereare                  D.No,therewasn’t( )5.—______？—Shewasnice.A.What’syoursister’sname      B.WhatwasyoursisterlikeC.Howoldisyoursister         D.What’syoursister

4、’sfirstschool小结1.beborn出生bebornin+地点出生于某地bebornin/on+时间出生于某个时间Eg.1)Jim_________________inLondon.2)Alicewasborn_____July6th,2001_____asmalltowninCanada.2.bestrictwithsb对某人严格bestrictinsth对做某事严格要求Eg.1)Myfather________________hiswork.2)Heisverystrict_______himself______everything.3.befriendlytosb对某人友好

5、Eg.Chinesepeople____________________others.中考链接1.—What________thenoise，Bill?—Sorry，Ibrokemyglass.(2013，河南)A．isB．wasC．hasbeenD．willbe2.Hermotherisfriendly_______usandwealllikeher.(2012,上海)A.atB.toC.inD.with3.—Jim,whenwereyouborn?（2013成都）—Iwasborn______October,1998.A.inB.atC.on作业1.Readtheconversatio

6、ninActivity3twotimes.2.FinishWorkbookModule7Unit1.3.Copythenewwords.学后反思通过本课学习，我的问题表现在：外研版七年级英语下M7U2　导学案学习目标1、知识目标：能掌握本单元的单词和短语。2、技能目标：1）能够读懂描述过去生活和经历的短文，并能就短文作答。2）能用动词be的过去式（was/were）描述自己和别人的过去生活和经历。3.情感目标：通过对过去童年或家乡的描述，产生对家乡和美好生活的热爱。课前预习1、试读单词表中本单元的单词，不会读的在单词下打“△”。2、试读第44页Activity1单词，不会读的单词在下面打“

7、△”。3、完成练习册P51-52自主预习和名师导学部分。4、完成46期周报第二版Unit2部分。堂上探究1、检查课前预习。2、新课导入。3、听力训练。4、文段处理。巩固提高( )1.Howdoyou______backtoyourhometown? A.go    B.goes        C.cross       D.crosses( )2.—Whereisyourfather? —Heisatwork.Healw