注重学生的品德教育.doc

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1、注重学生的品德教育前言：育人先育德，德育是学校教学的灵魂，是学生健康成长和学校工作正常开展的保障。多年来，西门小学坚持把德育为首，以爱国主义教育为主线，以学生日常行为规范的养成教育为重点，以创建优质高效的德育工作体系为目标的德育工作总体思路，用优秀文化教育人、鼓励人、陶冶人，探索出一条符合校情、行之有效的德育之路。这块小小文化墙，也成为学校德育大阵地。一、注重校园文化建设。“教育的艺术在于使用器物——物质和精神财富能起到教育作用。用环境，用学生自己周围的情景，用丰富的集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”为了把校园建成师生精神的家园和成长的乐园，我们围绕学

2、校文化定位，对全校校园文化作了整体设计，利用走廓、楼梯、花坛的文化牌等，形成有特色的“走廊文化”、“教室文化”等宣传橱窗，各班教室布置得朴实有序，祥和舒适，校园处处洋溢着浓厚人文氛围，学生得到美的享受和熏陶，同时也感受到道德风尚的感召力。（粘贴“走廊文化”、“教室文化”、“校园文化图片）二、注重学生思想品德教育。为了促进和推动学校道德教育工作，使学生的思想品德的知、情、意、行诸方面心理素质得到和谐发展，把学生培养成为知恩图报、立志报国、拼搏向上、道德高尚的社会主义接班人，学校开展了一系列的德育活动。这些活动已经成为学生生命的有机部分，让学生的成长与使命同行，使学生“厚德、尚技，成

3、人、成才”。（粘贴学校升国旗活动，纪念革命先烈、学雷锋万人洁街、探望福利远老人、爱心捐款、城乡结队手拉手活动等图片）三、注重学生的养成及素质教育。养成教育——德育的根基，“德只能在习性或制约中寻求”而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。习惯的养成，是伴随着一个人终生成长和发展的大问题。西门小学多年来一直注重学生的养成教育，培养良好的行为习惯，树立起良好的道德风尚，为精神文明建设打下坚实的基础。（粘贴文明礼仪训练、路队训练、安全疏散演练、健康教育眼保健操，室内大课间卫生班会，环保小天使学生运动会图片）四、家校互动，共育人才学校德育工作离不社会、家庭的配合，

4、西门小学积极构建社区、家庭、学校德育工作平台，开展了“学校尽心、家长放心、孩子开心，学校诚意、家长满意、孩子受益”的活动。教师走进学生家庭，了解学生在家学习和生活情况、反映学生的在校学习和思想情况、与家长交流。家长走进学校了解学生在校情况。学生在活动中获得正确的情感体验，激发责任意识，培养责任能力，形成责任行为，学生健康成长，全面发展。家校互动，构建教师与家长“心连心”的桥梁，形成家校教育的合力，老师和家长携起手来，相互支持，共同促进，共同引导教育学生，使他们健康成长。（粘贴“家长学校”、“课外防万家”、“家长开放日”等活动照片）五、注重加强教师队伍建设为了提升教师文化素养，学校

5、采取“走出去”、“引进来”的办法，多次派老师外出学习，同时搭建平台，让外出教师回校上汇报课、进行交流，把学到的先进教学理念以及自己的学习心得融入于教学实践中与大家分享。学校高标准，严要求衡量和激励教职员工，立足本职，敬业爱岗，从而打造一支“有团结奉献的思想，有坦诚待人的品德，有艰苦奋斗的作风•，有积极热情的态度，有独当一面的能力，又大胆创新的精神，”的教师队伍。（粘贴教师各类活动相片）结束语：多年来，西门小学立足“育人先育德”的基本理念，坚持“以人为本，以德育人、文化立校”的原则，强力打造健康的人文环境，，以优美的校园环境感染学生，以优秀的文化养育学生，提高学生的道德认识水平，陶

6、冶道德信念，锻炼道德意志，培养道德行为习惯。我们将齐心协力，开拓进取，共筑“道德美、形象美、行为美、力量美、心灵美”的和谐校园。