如何让学生主动参与学习 (2).doc

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1、《如何让学生主动参与学习》教质教育是以学生为主体的教育，课堂教学中知识的获取是一个主动的过程，学生不应是信息的被动接受者，而是知识获取过程的主动者，参与者，因此，在引导学生积极参与教学活动中，教师必须转变角色，充分发挥创造性，让每个学生都有充分表现自己的机会，引导学生主动动手、动脑、动口；使全体学生都能自始自终地主动积极参与教学的全过程，最大限度地发挥他们学习的主动性与积极性。目前，在小学数学教学中，关键是激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性；帮助学生养成一种良好的学习习惯，学会分析问题的能力；促进主体发展为后续学习提供了有力的保障，达到可持续发展的目

2、的。一、创造问题、让学生愿意主动参与学习学生的学习过程既是一个认知的过程，又是一个探索的过程，小学生一般都是好奇、好问的探索的心理，创造问题情境能够使学生迅速地由抑制到兴奋，而且还会使学生把知识的学习当作一种自我需要，能引起学生内部认识茅盾的冲突。使学生在疑中生奇，疑中生趣，不断激发学生学习的欲望。对疑难问题产生强烈的探究意向，学习新知识兴趣油然而生，有了兴趣，就会主动探导，深入研究。有趣的学习，能使学生感到学习既是“苦善事”又是“苦中有乐”的趣事，使学生从“要学学”转化为“我要学”，从而达到提高教学效率之目的。“良好的开端，是成功的一半”例如：教学“能被2、5

3、、3整除数的特征”这节课时，教师一上课就说：“现在我们来做猜谜的游戏”同学们听了都很高兴。一个个坐得端端正正听老师讲述：不论同学们说出的数是几位数，老师不用计算就能知道它能否被2、5、或3整除。不信试试看，同学们一个个举出愈来愈大的数，老师一一回答：学生又通过计算验证老师回答的结果，这时大家惊奇了，里面到底有什么“决窍”呢？于是老师就珍机因势利导地说“你们想知道其中的奥秘吗？通过今天的学习，你们就会解开这个迷。这时同学们就会带着急于探索的心情去认真学习了，这正是”有所疑，才有所思，有所思，才有所得”的道理所在。二、开展小组合作学习，让学生能够主动参与学习事业的成

4、功,需要交往、需要合作。交往与合作是现代社会的需要，是人的素质发展不可缺少的因素。合作学习是一种有效的教学形式，它要求学生们由2-6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务，在数学教学中开展合作学习，有利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流，有利于思维的撞击和智慧的火花迸发，能够强化学生的主体意识，使学生成为教学活动的积极参与者。在课堂教学中展开合作学习，能够密切师生、生生间的相互关系，使教师从“权威”角色向“同伴角色转化”，从“讲师”角色向“导师”角色转化，学生从被动服从向主动参与转化，从而形成师生平等，协作的课堂氛围。开展合作学习还能

5、够活跃学生思维，增大思维强度，学生能够从那些与自己不同观点和方法中得到启发，对问题的理解更丰富和全面，从而促进思维向广度和深度发展。另外，在数学合作学习的课堂上，通过充分的课堂交流，营造了一种学生参与教学过程的氛围。学生能够主动思考，发展自己的见解学会倾听他人的意见，不仅使课堂上的学习气氛轻松愉快，也使学生的认知能力得以充分发挥，尤其对那些水平学习进度个性特征等方面有明显差异的学生来说，合作学习弥补了教师一个人不能面向每个学生进行教学的不足，通过学生之间的互动，某一方面成绩好的学生可以帮助这一方面学习差的学生，这种知识技能的互补，达到“人人教我；我教人人”的目的

6、。例如，在教学教学第五册“长方形的周长”计算一课时在学生已掌握了长方形特征及周长概念的基础上，教师出一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形。请同学们以小组为单位合作学习，计算出这个长方形的周长。同学们根据各自己有的知识和技能，对如何求出这个长方形的周长发表了自己的见解，最后得出三种求长方形周长的方法。①6+4+6+4=20厘米即：长方形的周长=长+宽+长+宽②6×2+4×2=20厘米即：长方形的周长=长×2+宽×2③（6+4）×2=20厘米即：长方形的周长=（长+宽）×2合作学习不仅使学生自己找出了长方形周长的三种计算方法，而且在探求知识的过程加深了他们对知识的理解

7、，对知识保持了强度，使他们的思维得到了相互启发和训练。提高了语言表达能力，自学能力，分析问题，解决问题的能力，团结协作的能力。三、动手操作，让学生积极主动参与学习有些概念教学，通过对具体事物的观察、动手、操作、实际应用，才能认识和掌握它们的本质特征形成明确的概念。小学生的思维以具体形象为主，在知识构建过程中，教师应根据小学生的认识特点和教学本身特点，有意识地设置学生动手操作的情境，使课堂处于一种积极探索的有序状态。如教学分数初步认识“几分之一”一课时，教师在讲1/2、1/3之后，让学生用纸析出1/4，并用阴影表示，学生用同样大小的正方形纸折出了很多不同形状的1/

8、4。又如，教学“一位数除