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时间:2021-03-04
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1、教育叙事后进生转化如何做好学困生转化工作,也是一项非常艰难的工作,因为在一个班级真正能让几名学生转化绝非易事,这需要教师平时认真细致的观察,客观的分析,心灵相通的交流,还要恰到好处地给予鼓励,要尽力树立学生的自信心,激发学生学习的主动性。我班有一名叫黄万辉的孩子,他是班中的调皮大王。平时,学习不放在心上,上课坐不住喜欢说话开小差,下课喜欢疯打,上课铃声响了还迟迟不进教室,总之每天都要换着花样玩东西,不按时完成作业,书写也不工整。每当下课,同学来告状的不计其数,家长的怨言也如雪片。就是这样一个孩子,还经常在同学背后搞恶作剧……,成
2、绩一路下滑,家长也着急没办法。为此,我不少批评他(有用语言批评的,有罚站,有抄纪律,请家长来……),可他改了今天,明天又重蹈覆辙,改不了。为了有针对性地做工作,我决定先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话,谈话中,我了解到他心里活动。我心里一喜,让他认识错误的机会来了。我轻声问他:“老师为什么会常在课堂上批评你,你知道吗?”他说:“因为我常违反纪律,没有按时完成作业,书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误,说明你是一个勇于认错的好孩子,但是,这还不够,你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做
3、一个受他人欢迎的孩子吗,你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律,团结友爱,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一些责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学充分利用课余时间或课堂时间帮助他,教育他。在老师和同学们的帮助下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。他
4、学习上更努力了,纪律上更遵守了,甚至自己当起了值日生,劳动也更积极了,成绩也有了很大的进步。在教育工作中,我们教师要认识到学困生只是暂时后进,我们要抛开偏见,多给学困生一点爱,多给他们信任和尊重,帮助他们树立信心,找到奋进的源泉。只要我们以热爱学生为出发点,做他们的知心朋友,了解学生的思想动向,把握其心态,一定能收到相应的效果。
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