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时间:2021-03-04
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1、高效课堂贵在落实“六字方针”(赵湾乡三道岭中心小学鲍必让)一堂好课,最终的落脚点是学生学得轻松,教师教得愉快。我校在提出以“写好教学叙事,推进高效课堂建设”为切入点的研讨基础上,引导教师们总结出高效课堂建设贵在落实好“六字方针”,以此推进课堂更高效。一是“实”:扎实的课是有意义的课,要想让学生每节课对必备的学科知识和技能充分的理解、掌握与应用。教师就要做到“五个落实”:1、落实学生思考,让学生发现问题、提出问题、解决问题;2、落实学生的观察分析,让学生掌握知识的获得过程;3、落实学生表述,让学生内化知识;
2、4、落实学生动手,让学生体验、实践;5、落实学生的概括归纳,让学生主动探究。二是“广”:学生在主体参与面上要有广度,让不同层次学生主动参与搜集处理信息、分析并解决问题的探索求知的过程,有自己的体验和思考。教师在课堂教学实践中要善于创设问题情境,使设问更具思维梯度和思维力度,引发学生的好奇心,在课堂内集中学生的心智和精力。三是“深”:知识是思考的结果、经验的结果,仅仅是结果的教育教不出学生的智慧,智慧往往表现在过程中。教师启发学生思考的最好方法就是“和学生一起思考”:让知识充满悬念,时刻诱发学生质疑问题。通
3、过问题导引,拓展理解的宽度,凝练思维的深度。高效课堂更加注重学科特点,注重内涵和外延。一是注重思考力的培养,二是注重过程性经验和积累,三是注重真正意义上的“理解”。四是“活”:即课堂教学要灵活。在教材使用、内容呈现、方法应用、环节把握、时间分配、教学评价等方面,体现教学的灵活性、创新性。高效课堂的本质就是要体现“以生为本”,关键就是要把教学环节和结构进行改进。在构建学生快乐学习模式中,我们注重抓好4个环节:自主学习,形成问题;合作探究,解决问题;展示交流,深化理解;总结梳理,巩固升华。五是“和”:即为学生
4、创设和谐的学习环境。和谐的课堂环境体现在公平性、互动性和安全性等方面。平等地对待每一个学生,深入研究学生,读懂学生,发现学生学科学习的独特性和多样性,充分体现体现教育公平的理念。学生与教师之间,学生与学生之间,学生与学习内容之间及学生与环境之间有充分的互动。要给学生宽松和友好的学习环境,让学生畅所欲言、充分表现,允许学生冒犯和犯错误,鼓励创新性观点,让每个学生都体验成功。六是“真”:打造课堂教学生态,体现教学的真实、真情、真诚。教师要以真诚的教学态度,用真情激发学生的情感,并使之产生迁移,。学生创新能力来
5、自知识积累、经验积累和思维训练。就理科教学而言,高效课堂的核心是理性精神、思想和方法,即思维的流畅性、广阔性和深刻性。在课堂上,学生的思考多为即时性,长时间思考几乎为空白,而恰恰只有长时间思考才会有思维的深度,求真就是要塑造学科文化和学科气质。
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