二、9、连加连减练习.doc

《二、9、连加连减练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、◇刘集小学导学案◇年级二年级学科数学章(组)第二单元主备人张署静学习内容连加、连减练习课（第九课时）学情分析通过上节课的学习，学生基本能够用竖式进行连加、连减的计算。但有部分学生由于粗心和计算不太熟练，而造成计算错误，本节课在训练学生计算熟练上多下功夫。学习目标知识与能力：1、正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法。提高计算速度。2、通过计算连加、连减两步式题，提高计算能力。过程与方法：通过多种形式的计算练习，结合情景理解连加、连减算理，提高计算能力及计算速度。情感态度与价值观：培养观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯。学习重难点学习重点：掌握用竖式计算连加、连减题的方法。学习难点

2、：正确熟练的计算连加、连减式题。学习准备教师:提卡。学生:练习本。学习过程一、巩固温习。1、口算下面各题。　　55+30+839-4-3237-10+5　　56-3+981-7-7074+6-802、计算下题。　+8-20　　39（）（）　　56（）（）　　18（）（）　学生在草稿本上计算，指名板书，集体订正。二、深化练习。1、笔算下面各题。看谁算的又对又快。　　69+30-4565+18-39　　26+40-871-65+452、夺红旗。25+36=（）-47=（）+58=（）-23=（）+19=（）　3、计算每一横行、每一竖行每一斜行三个数的和。　24511521303945936　4、

3、小明要练75个字，他还剩下37个字，他已经写了多少个字？5、找朋友。80-76+2819+30-1729+34-3135+45+1235+41+16三、总结评价。同学们，这节课你们学习的高兴吗？那么你有哪些收获呢？学生回答后教师板书连加、连减。作业设计1、啄木鸟诊所：啄木鸟医院来了很多的病人，啄木鸟想请大家帮帮忙，好吗？比一比，谁的小医生当的最好？35+26+18=8952—13—25=143552+26—13————2551———14+38———892、超市作业选64、28、31、12中的其中三个数自己写成一道连加，一道连减并计算。备注