《短跑（直道）途中跑》教学设计.doc

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1、小学三年级体育《短跑（直道）途中跑》教学设计谷城县城关镇北辰小学李红雁教学内容1.  学习直道途中跑的技术2.   游戏：快找同伴教学目标1.  学生在自主、合作的学习中掌握途中跑的方法。2.  学习直道途中跑的技术，使学生初步掌握直道途中跑的技术发展奔跑能力。3.  在游戏中发展学生快速奔跑能力，培养学生学习技术的思维。重点摆背技术难点动作连贯,协调有力。顺序时间教师活动学生活动练习次数练习时间身心调动阶段八分钟一、体育 常规二、 师生问好三、  宣布内容四、小游戏：快找同伴●●●●●●●●●●●●●●●●●

2、●●●●●●●●●●●●●●●▲要求：积极动脑，主动参与启发与体验提高阶段二十八分钟五、学习直道途中跑动作要点：手臂放松摆动、上下肢协调运动、步子轻松、富有弹性1、师讲方法并示范2、生示范、师纠错3、学生练习4、师点评七、种萝卜、拔萝卜游戏：1.  学生放松体会技术要领2.  学生分组练习摆背方法3.  学生互相交流技术方法4. 学生练习5.  分小组比赛直道跑1、教师讲解游戏规则及注意事项。2、学生练习3、学生比赛要求：种好萝卜，不要踩踏萝卜，遵守游戏规则。愉悦放松阶段四分钟1、舞蹈;劳动最光荣2、小结:3、

3、下课：4、还收器材。预计练习密度：40/。预计运动心率:120—150次/分