溧阳市竹箦中心小学年度环境教育工作总结.docx

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1、溧阳市竹箦2019年度环境教育工作总结“关注明日展，熏陶‘色’心灵”是竹生共同的追求目，此，我以成功建江省色学校契机,在全校生中大力开展境教育,在本年度着重做了以下几个工作。一、小着手，氛。1、美的境。克思：“人造境，同境也造人。”因此，我投10多万元学校的境重新行了布局。在，学校内景色美，四季花香。形状各异的花内栽了近百种花草木。在每种花木下，都有一学校自己制作的“植物志牌”，介各种花木的名称、属、特征及相关的句；每个洗手池的上方都有一充童趣、意味深的小；在主要的道口，特制作了“奇妙的大自然”等大型版面，供学生学和⋯⋯⋯2、从小事

2、做起。走教室，学生自己培育或从家里来的盆花使室内充生机。再仔看，花盆竟都是人弃的制方便面碗、塑料瓶、料罐等，形状、色各异，但更人得美。角落里，着一只“再生”和一只“物桶”，分放和其它物。每天放学后由学校“保小士”分回收，后的款用来解决家庭困学生的学用品。学校文印室用也按“再生”和“”分投放，定所有文件初稿必用再生打印，所有文件必双面印刷，油墨、版、碳粉等耗材也必按定使用。二、开展活，加渗第1页透。1、在学科中渗透。学校始终将开展环境教育作为学校工作的一个重点。规定每学期工作计划中必须将环境教育作为一项重点内容，规定语文、社会、自然、

3、思品等各相关学科必须完成教材及大纲中要求完成的环境教育内容，在学校3~6年级中利用班队课开设“绿色家园”环境教育课程，由各班班主任承担上课任务，每两周上一节课，保证每学期至少达到10课时；规定少先队必须每学期定期举行有关环境教育活动。通过学科渗透与环境教育相结合。2在活动中渗透。每学期，学校都要结合“植树节”、“爱鸟周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日等传统的环境教育日开展一系列的主题教育活动，如“环保知识竞赛、徒步远足、采集标本、主题中队会”等。这些“寓教于乐”的环境教育既扎实又生动，收到了很好的效果。同时，学生们在

4、少先队的指导下成立了“小牛园艺”、“环保监督岗”等，自己动手扦插、培育盆花，修剪花木，监督卫生，清洁了校园，美化了环境。一年来，先后有50多人次在各级各类环境教育活动中获奖；在各级各类报刊上发表有关论文、习作近40余篇。其中，刘菊萍、诸冉两位同学在国家国土资源部、国家环保总局和共青团中央联合主办的“保护地球，爱我家园”全国中小学生作文大奖赛中均荣获“优秀奖”，学校也被评为“集体组织奖”；2019年元月，在首届省绿色学校学生绘画摄影作品比赛中有30多名学生获奖，史菲老师第2页“色园丁”，学校集体⋯⋯我知道，在的教育境中，孩子也不会懂得

5、很多保技方面的知，但在他幼小的心灵中，早已播下了大自然、生命的种子，那是一种信念，一种生活的度，靠的是引和熏陶，而非机械的灌。第3页