苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷.docx

苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷.docx

ID:61616095

大小:71.94 KB

页数:4页

时间:2021-03-03

苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷.docx_第1页
苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷.docx_第2页
苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷.docx_第3页
苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷.docx_第4页
资源描述:

《苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、苏教版四年级下学期同步考点语文期末试卷时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.按注音写词语fànlnàshuāijiāofēixiángjìmòmishichàyì____________________________________2.组词邀______悔______缘______悟______稻______激______侮______绿______梧______滔______鲜xiǎn______xiān______漂piāo______piào_____

2、_3.判断下列说法是否正确。1.(1)《望洞庭》和《四时田园杂兴》都是描写祖国山水风光的诗。2.(2)“无忧无虑、张口结舌、满腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成语。3.(3)“鱼惯而出、聚睛会神、与世长词、争先恐后”这组词语中没有错别字。4.(4)“桂林山水甲天下”,“甲”的意思是居第一位。5.(5)《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。4.找出不是同类的词语。①______目不转睛聚精会神神采奕奕专心致志②______晴朗明朗明媚开朗③______老虎狮子大象老鹰5.对号入座:根据语境填写合适的成语。诸葛亮是三国时期蜀汉的政

3、治家、军事家。人们常用______、______来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀为实现刘备的遗愿,他______、______,但势单力薄,最终______、______。6.按原文填空1.(1)漓江的水真静啊,______;漓江的水真清啊,______;漓江的水真绿啊,______。2.(2)采菊东篱下,______。3.(3)竹外桃花三两枝,______。4.(4)日出江花红胜火,______。5.(5)绿遍山原白满川,______。6.(6)谁都有______,谁都可以创造一个______的缤纷

4、世界。7.(7)我下定决心,一定要______,决不让它______,使自己活得______。7.选词填空1/3______不了一家人的维持坚持保持①我们只有______努力地学习,才能考出好成绩。②他始终______着艰苦朴素的优良作风。③社会的劳动人民起早贪黑地干活,可还是生活。激烈强烈④孩子们______地呼吁:“要和平,不要战争!”⑤奥运会上的篮球赛太______了。8.突然下起了大雨,张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后,小李由衷地感叹道:()A.海内存知己,天涯若比邻B.远水难救近火,远亲不如近邻C.一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮9.“

5、舟行碧波上,人在画中游”(《桂林山水》)这句话抒发了______。10.普罗米修斯为人们取来了______,宙斯知道后,不仅把他锁在悬崖上,还派了一只鹫鹰______。11.你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩,这是团结合作的结果,就像《古今贤文》中所说的______,______。二、阅读理解(30分)12.阅读下文,回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回

6、到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。1.(1)写出下列词语的反义词。满意——______记住——______开始——______2.(2)“纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。”这句话写出了______。3.(3)纪昌是如何练习眼力的?结果如何?13.阅读下文,回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生,9岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候,他万念俱灰,年少的他心中充满了

7、绝望。后来在父母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。有一次,一个伤残人报告团来做报告,父母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的,以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了,父亲问他原因,他说:“他们做报告时,我怎样为他们鼓掌呢?”父亲看着他的眼睛说:“两根指头也可以鼓掌呀!”那几天,他学会了打响指,听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想,大家异常激动,有个同学站起来,两手握紧拳头大声说:“我要用自己的双手去拼搏,我想成为一个企业家!”黎枫的眼睛黯淡了,他的理想也是成为一个企业家,可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。

8、回到家中,他一直闷闷不乐,在母亲的关切下,他讲了白天发生的事。母亲没说什么,默默注视他,一会便

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。