苏教版小学五年级下册数学第六单元《圆的周长练习》教案.docx

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1、苏教版小学五年级下册数学第六单元《圆的周长练习》教案教学内容：圆的周长的综合练习教学目标：通过练习，使学生加深对圆的认识，能正确计算圆的周长，并能根据圆的周长求这个圆的半径或直径。教学重点：理解圆的半径、直径、周长之间的关系教学难点：能运用知识解决一些实际问题教学过程：一、揭示课题今天这节课，我们把学习圆的有关知识进行整理一下，并通过一些练习来巩固这方面的知识。板书课题：圆的周长二、练习指导基本练习（口答）⑴在同一个圆内，所有的半径（），所有的直径（），直径是半径的（），半径是直径的（）。⑵（）决定圆的位置，（）

2、决定圆的大小。⑶什么是半径？什么是圆的直径？第1页⑷圆的周长总是它直径的（）倍，它是一个固定不变的数，用字母（）表示。练习指导1、求下面各圆的周长d=2米d=1.5厘米r=6分米2、求下面各圆的直径C=28.26厘米C=50.24米3、求下面各圆的半径C=12.56米C=314厘米以上几题均由学生板演，其余齐练全班讲评，订正三、解决实际问题1、一根绳子长6.28米，在一根圆木上，正好绕了5圈，这根圆木的直径是多少？2、一面钟的分针长14厘米，经过一小时，分钟针尖可划过多少厘米？3、小明的自行车轮胎的直径是0.6米

3、，小明骑一分钟车轮转动了100圈。①他一分钟可行驶多少米？②他要通过2180米长的大桥，大约需要几分钟？第2页四、课终小结今天我们练习了什么？你有什么收获？第3页