苏教版摸底混合五年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版摸底混合五年级下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.我能拼，我能写bàozàojìmòpàiqiǎnhéxié________________________kùxníɡchéndinàlǚlǚyōuxiāwúngjīzhītán________________________2.下列各组词语中，划线字读音正确的一项是（）A.擂鼓（léi）大臣（chén）似乎（shì）B.造诣（yì）匕首（bǐ）

2、妖娆（ráo）C.抽噎（yē）入场券（juàn）侮辱（rǔ）D.陷阱（jǐn）脊梁（jǐ）绅士（shēng）3.按要求完成句子①母亲不识字。母亲却是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话）②她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）③克隆技术展示前景。（扩句）④那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（改为陈述句）⑤少先队员不该向困难低头。（改成反问句）4.根据课文内容填空①只要管理得好，给它适时地______，花儿和儿童一样，在______下，就会______，以旺盛的生命力，舒展出______的四肢，使出_____

3、_。②《七律·长征》这首诗以“______，______”作为总起，其中“______”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“______、______”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有______。③学习了本册课文，我们认识了具有不屈不挠奋斗精神的______，曾七次下西洋的明代航海家______。我们还认识了民间艺术家阿炳，他的二胡名曲是《______》。5.按要求完成句子①母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）②她哭得伤心极了，流了很多

4、眼泪。（改成夸张句）③奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）④那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法）⑤少先队员不该向困难低头。（改成反问句）6.抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。①刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长______。③他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪______。④严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里

5、拿出来，伸着两个指头——严监生为的是______。7.根据要求写句子。1/31.（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们不能忘怀。（改为反问句）2.（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）3.（3）院子里的那棵白杨树在主人的精心栽培下茁壮成长起来。（缩句）4.（4）读了这本书，明白了许多道理。（修改病句）8.我会按要求改写句子。①只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）②老师对小红说：“我听不懂你在说什么？”（改为转述句）③巍巍群山盖满了白雪。（改为比喻句）④离开祖国四百年的游子

6、终于回到了祖国母亲的怀抱。（缩写句子）⑤现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）⑥你做出让步，事情不会像现在这么糟。（用正确的关联词语改写句子）⑦别人都完成了，我非完成它不可。（改为肯定句）⑧同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？9.教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在30－60字之间）10.我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。①一个人要有______的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。②说是礼堂

7、，不过是一间比较______的屋子。③汽车行驶在______的大道上，我心情无比舒畅。11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。二、阅读理解(30分)12.阅读短文，回答问题。秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟

8、着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěib?）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到