语六年级上册第三四单元测试.docx

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1、六年级上册第三单元测试字词小天地（23分）一、读句子，写词语。（5分）1.在生活中我们遇到困难不bàoyuàn()命运，给他人添了麻烦要心怀bàoqiàn()，获得帮助要zhīēntúbào()。2.在shénshènɡ()的升旗yíshì()上，大家zhuānɡzhònɡ()严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáoliànɡ()的国歌，个个心潮起伏。二、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。（6分）汹（）澎（）狂（）怒（）兴高()()（）（）忘返十（）连（）()()不安心（）肉（）自（）自（）造句：三、给“张”选择解释。（3分）“张”的解释：A．量词

2、；B．陈设；C．商店开业；D．看、望；E．使合拢的东西分开。1．木船上的帆张起来啦。()2．快把这张喜报发下去。()3．课堂上我们决不能东张西望。()4．昨天，百货大厦隆重开张了。()5．元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。()四、火眼金睛，用“﹏”标出不是同一类的词语。（4分）1.挑拨讥笑蔑视慈祥诽谤2.勇敢奸诈正直忠贞诚实3.杏黄瓦蓝银灰墨绿紫红4．拍皮球拉二胡弹钢琴吹笛子弹吉它五、日积月累，根据提示积累成语。（3分）1.体现人间美德的：舍己为人2.描写人物内心的：深思熟虑六、同音细分辨，根据提示在括号里填上恰当的字。（2分）有所小学用了五个读音为“

3、jìnɡ”的字作校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“()”字；秩序安定突出一个“()”字；文明礼貌突出一个“()”字；力争上游突出一个“()”字；强身健体突出一个“（）”字。句子百花园（27分）一、择优录取，选择词语填空。（3分）坚强强忍强制强迫1．最近，国家（）学校附近的网吧停业。2．她（）心中的怒火，心平气和地摆事实，讲道理，解决了矛盾。3．尊重他人，不要（）别人接受你的观点。4．面对困难与挫折，我们要（），不能太脆弱。二、日积月累，名句巧补充。（5分）1.必寡信。（《老子》）2.不立。（《论语》）3.，不能动人。（《庄子》）4.诚者，天

4、之道也；，。（《礼记》）5.有所期诺，纤毫必偿；，。（《袁氏世范》）三、句子加工厂。（9分）1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。句子瘦身(缩句)：2.她是音乐学院的教授，不可能是聋子。改为反问句：改为感叹句：3.苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”改为转述句：4.文大夫巧治病句。(1)我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。(2)虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。5.用上“心惊肉跳”，造一个描写见义勇为的句子。四、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。（4分）()原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。()是

5、谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。()宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。()可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。()于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。五、根据课文内容填空。（6分）1.《穷人》的作者是国的动的故事，赞扬了，主要讲了桑娜和她的丈夫在的高尚品质。的情况下，主2《.唯一的听众》一文中有它通过一个们：、、、这几个人物，其中主要人物是；成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我阅读新世界（20分）坐车的孩子车到中山路时，下去一群乘客，又上来一群乘客

6、，司机却跟一个孩子吵了起来。吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做声。孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着脖子（甲）：“我投钱了，投钱了。”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？”

7、孩子（乙）：“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱？”大家都笑着。我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。”司机说：“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱。”孩子（丙）：“谁又在乎块八毛的钱了？”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。”我摇头叹息：“唉，看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱

8、了，又何必浪费一块钱呢？”孩子眼泪汪汪的：“我就是为了证明我绝对没