人教版六年级语文上册第三四单元测试卷

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1、六年级上册语文第三四单元综合测试卷（本试题共三部分，满分120分）第一部分：基础知识积累与运用（62分）一、看拼音写词语。（10分）kuíwú bàoyuàn  yōulǜbàoqiànyáowàng(  )(  )(  )(    ) (     )  kūjiéwēixiéshàndàijuànliàngǒuyáncánchuǎn(  )(   )()()( )二、把下列词语补充完整，并选词填空。（13分）心（）肉（）狂风（）（）（）（）不安（）高（）烈刻（）（）心汹涌（）（）和（）可（）（）（）不绝（）之大（）生机（）（）（）泽而（）罪（）祸（）1、渔夫的妻子桑娜坐在屋里听

2、着（）的波涛声，（）地等待着出海打渔的丈夫。2、中国的晋西北曾是一个（）的地方，是老人创造了这一片绿洲。3、由于罗斯福主观的判断，鹿成了凯巴伯森林毁灭的（）。4、老师（）地告诉我做人要有所担当，老师的话让我（），永远难忘。5、（）的成语告诉我们不能只顾眼前的利益，而不去做长远的打算。三、组词填空。（8分）用“赏”字组词填空（1）秋天，老师带我们去（ ）菊花。（2）我常常在家（ ）古典音乐。（3）同学们对助人为乐的品格十分（ ）。（4）古玩专家正在（）宝物。用“爱”字组词填空（1）鲁迅先生受到许多人的（   ）。（2）人人都要（   ）花草树木。（3）我们应该（ ）农民的劳动果实。

3、（4）小弟弟在家里得到长辈的（ ）。四、给下面语段中的“一”字标上正确的读音，再选择填空。（4分）对于每一（）本读物，如果要逐一（）探究每一（）个字、词、句的意思，一（）定会浪费许多时间。一（）些不重要的书籍，我们可以“一（）目十行”地去读，读完后再回想一（）下所读的内容就可以了。以上所述的是读的读书方法。（选择“精”或“泛”填空。）五、按要求写句子。（10分）1、姐姐对我说：“我在学校借的《绿山墙的安妮》先借给你看。”（改成第三人称转述句）52、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？(改为陈述句)3、印第安人喜爱雨后清风的气息。印第安人喜爱它拂过水面的声音。（用合适

4、的关联词组成一句话）4、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。（修改病句）5请写出两句课外搜集的有关诚信的格言。A.B.六、根据课文内容填空。（12分）1、就是善待自己。2、拯救地球就是。3、，共营生命绿色。4、，不能动人。5、有限的资源，。6、有所期诺，；有所期约，。7、《这片土地是神圣的》围绕中心句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：。”从、和三个方面表达了人们对土地的热爱。8、通过第三单元的学习，我们不仅认识了的渔夫和妻子，还被残疾青年的谎言所感动，更被“耳聋”的老教授无声的所打动。更懂得了与人交往要《》。9、通过第四单元的学习，我们深深感受到了。七

5、、口语交际。（5分）生活中由于种种原因，有时需要隐瞒真情，不说出真相。有人会说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时需要“善意的谎言”。你的观点是什么呢？请说一说，并写出你的理由。第二部分：阅读积累与运用（28分）八、课内阅读部分。（14分）5桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！…

6、…为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1、“忐忑不安”的意思是       ，忐忑不安的原因是       。2、段中的“他”指的是     ，“他们”指的是             。3、段中省略号的作用是（      ）A．话未说完。B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。4、上面片段中有两个成语，它们是        、          。5、桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，她会这样想：。九、课外阅读部分（14分）我登上

7、月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。地球的一大优点，是它有人人称道的斜轴。这个轴造成了一年四季的