课时分层作业1认识静电.docx

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1、课时分层作业(一)认识静电[基础达标练](15分钟50分)一、选择题(共7小题，每小题6分)1．将一束塑料扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手迅速捋细条，观察到细条散开了，如图1-1-7所示．下列关于细条散开现象的分析中，正确的是()图1-1-7A．由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开B．撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散C．撕成细条后，由于空气浮力作用使细条散开D．细条之间相互感应起电，相互排斥散开A[细条与手摩擦带电；细条上带的是同种电荷，同种电荷相互排斥，所以细条会向四周散开，捋的次数越多，

2、细条带电越多，排斥力越多，下端散开的就越大；故B、C、D错误，A正确．]2．(多选)关于摩擦起电、接触起电、感应起电，下列说法正确的是()A．这三种方式都创造了带负电荷的电子B．这三种方式都创造了带正电荷的质子C．这三种起电方式的实质是一样的，都是电子的转移D．这三种方式都符合电荷守恒定律CD[摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创造电荷，电荷只是发生了转移．感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分．电荷

3、可以从带电的物体转移到原来不带电的物体，是接触起电．电荷既不能被创造，也不能被消灭，这三种方式都没有产生电荷，故A、B错误；摩擦起电、接触起电、感应起电是起电的三种不同方法，但实质是一样的，都是第1页电子的转移，故C正确；这三种方式都符合电荷守恒定律，故D正确．]3．把一个带正电的金属球A跟不带电的同样的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这是因为()A．A球的正电荷移到B球上B．B球的负电荷移到A球上C．A球的负电荷移到B球上D．B球的正电荷移到A球上B[金属球中能够自由移动的电荷是自由电子，则B球上的自

4、由电子受A球上所带正电荷的吸引而转移到A球上，B球因缺少电子就带上了正电荷．]4.如图1-1-8所示，AB是中性导体，把一个带正电的电荷靠近A端后又拿走．B端带()图1-1-8【导学号：52592019】A．正电B．负电C．不带电D．不确定C[把一个带正电的电荷靠近A端时，由于静电感应，中性导体的A端带上负电荷，B端带上正电荷．拿走后，导体上A、B两端的电荷重新分布，A、B两端均呈电中性．C项正确．]5．导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电荷量为

5、()A．－qB．qC．2qD．4q5q－qC[两个完全一样的导体接触后电荷先中和再平分，所以qB＝＝2q，2故C对．]6．保护知识产权、抵制盗版是我们每个公民的责任与义务．盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患．小华有一次不小心购买了盗版的物理第2页参考书，做练习时，他发现有一个带电质点的电荷量数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的()A．6.2×10－19CB．6.4×10－19CC．6.6×10－19CD．6.8×10－19CB[任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍

6、，即是1.6×10－19C的整数倍，由计算可知，只有B选项是1.6×10－19C的整数倍，故B正确．]7．如图1-1-9所示，用起电机使金属球A带上正电，靠近不带电的验电器B，则()图1-1-9A．验电器金属箔片不张开，因为球A没有和B接触B．验电器金属箔片张开，因为整个验电器都带上了正电C．验电器金属箔片张开，因为整个验电器都带上了负电D．验电器金属箔片张开，因为验电器金属箔片带上了正电D[A带正电，靠近验电器B时发生静电感应，使B的金属球带负电，下端金属箔带正电而张开．]二、非选择题(1小题，8分)8.

7、(8分)如图1-1-10所示，某实验通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10－12C的电荷量，求：图1-1-10(1)金属瓶上收集到多少个电子？(2)实验的时间为多长？【解析】(1)金属瓶上收集的电子数目为：Q－12－8×10C7N＝e＝－1.6×10－19C＝5×10(个)．(2)实验的时间：t＝5×1074s＝5000s.10【答案】(1)5×107个(2)5000s第3页[能力提升练](25分钟50分)一、选择题(共4小题，每小题

8、6分)1.(多选)如图1-1-11所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸d，b斥c，c斥a，d吸b，则()【导学号：52592019】图1-1-11A．仅有两个小球带同种电荷B．仅有三个小球带同种电荷C．c、d小球带同种电荷D．c、d小球带异种电荷BD[由d吸a，d吸b可知a与b带同种电荷，且与d带异种电荷；由c斥a，c斥b可知c、a、b带同种电荷，c与d带异种电荷，所以A、C错，B、D对．