章末综合测评2推理与证明.docx

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1、章末综合测评(二)推理与证明(分:150分:120分)一、(本大共12小,每小5分,共60分,在每小出的四个中,只有一是符合目要求的)1.根据偶函数定可推得“函数f(x)=x2在R上是偶函数”的推理程是A.推理B.比推理C.演推理D.非以上答案C[根据演推理的定知,推理程是演推理,故C.]2.在△ABC中,E、F分AB、AC的中点,有EF∥BC,个的大前提()【学号:31062183】A.三角形的中位平行于第三B.三角形的中位等于第三的一半C.EF中位D.EF∥BCA[个三段推理的形式:大前提:三角形的中位平行于第三;小前提:EF△ABC的中位;:

2、EF∥BC.]3.用数学法明:“(n+1)(n+2)·⋯·(n+n)=2n·1·3·⋯·(2n-1)”.从“k到k+1”左端需增乘的代数式()A.2k+1B.2(2k+1)2k+12k+3C.k+1D.k+1B[当n=k左端的第一(k+1),最后一(k+k).当n=k+1,左端的第一(k+2),最后一(2k+2).∴左乘以(2k+1)(2k+2),同要除以(k+1).]4.下列推理正确的是()第1页A.把a(b+c)与loga(x+y)类比,则有loga(x+y)=logax+logayB.把a(b+c)与sin(x+y)类比,则有sin(x+y)

3、=sinx+sinyx+yx+yxyC.把a(b+c)与a类比,则有a=a+aD.把(a+b)+c与(xy)z类比,则有(xy)z=x(yz)D[(xy)z=x(yz)是乘法的结合律,正确.]5.已知a+b+c=0,则ab+bc+ca的值()【导学号:31062184】A.大于0B.小于0C.不小于0D.不大于0D[法一:因为a+b+c=0,所以a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc=0,所以ab+bc+ca=-a2+b2+c2≤0.2法二:令c=0,若b=0,则ab+bc+ca=0,否则a、b异号,所以ab+bc+ca=ab<0,排除A、B、C

4、,故选D.]6.对“a,b,c是不全相等的正数”,给出下列判断:①(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2≠0;②a=b与b=c及a=c中至少有一个成立;③a≠c,b≠c,a≠b不能同时成立.其中判断正确的个数为()A.0个B.1个C.2个D.3个B[若(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2=0,则a=b=c,与“a,b,c是不全相等的正数”矛盾,故①正确.a=b与b=c及a=c中最多只能有一个成立,故②不正确.由于“a,b,c是不全相等的正数”,有两种情形:至多有两个数相等或三个数都互不相等,故③不正确.]第2页7.我把平面几何里相似形的概念推

5、广到空:如果两个几何体大小不一定相等,但形状完全相同,就把它叫做相似体.下列几何体中,一定属于相似体的有()①两个球体;②两个方体;③两个正四面体;④两个正三棱柱;⑤两个正四棱.A.4个B.3个C.2个D.1个C[比相似形中的成比例知,①③属于相似体.]8.察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,⋯,a10+b10=()A.28B.76C.123D.199C[利用法,a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4=3+1,a4+b4=4+3=7,a5+b5=7+4=11,a6+b6=11+7=18,a7

6、+b7=18+11=29,a8+b8=29+18=47,a9+b9=47+29=76,a10+b10=76+47=123,律从第三开始,其果前两果的和.]9.任意的角α,β,下列不等式中正确的是()A.sin(α+β)>sinα+sinβB.sin(α+β)>cosα+cosβC.cos(α+β)>sinα+sinβD.cos(α+β)<cosα+cosβD[因α,β角,所以0<α<α+β<π,所以cosα>cos(α+β).又cosβ>0,所以cosα+cosβ>cos(α+β).]10.在等差数列{an}中,若a10=0,有等式a1+a2+⋯+

7、an=a1+a2+⋯+a19-n且∈*)成立,比上述性,在等比数列n中,若11=1,(n<19nN{b}b有()【学号:31062185】第3页A.b1·b2·⋯·bn=b1·b2·⋯·b19-nB.b1·b2·⋯·bn=b1·b2·⋯·b21-nC.b1+b2+⋯+bn=b1+b2+⋯+b19-nD.b1+b2+⋯+bn=b1+b2+⋯+b21-nB[令n=10,即知B.]11.将石子成如1的梯形形状,称数列5,9,14,20,⋯“梯形数”.根据形的构成,此数列的第2014与5的差,即a2014-5=()图1A.2019×2019B.2019×2

8、019C.1010×2019D.1010×2019D[an-5表示第n个梯形有n-1点,最上面一4个,最下面一为n+2个.

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