必修2学业质量标准检测.docx

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1、必修二学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．(2019·化一中高一期末兴)如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是(D)A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2,3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体[解析]根

2、据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，故A错；减数第二次分裂没有同源染色体，故B错；本图处于减数第二次分裂后期，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，故C错、D正确。2．(2019山·东济宁市高二期末)下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是(D)A．“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响B．患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的C．长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅

3、，可能与温度影响酶活性有关D．基因型相同的个体表现型都相同，表现型相同的个体基因型可能不同[解析]“牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡，变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡，该现象现代生物学称之为性反转，表明性别受遗传物质和环境因素共同影响，A正确；患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的，B正确；果蝇的长翅对残翅为显性，长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅，说明果蝇的性状与环境有关，可能是温度影响酶活性引起的，C正确。表现型由基因型与环境共同决定，基因型相同的个体表现型不一定相同，表现型相同的个体基因型可能不同，D

4、错误。3．下列有关遗传规律的叙述中，正确的是(D)A．在减数分裂过程中，非等位基因之间一定能发生自由组合B．若两对基因可独立遗传，则显性杂合子杂交后代的性状分离比一定是9∶3∶3∶1C．人类的红绿色盲不遵循基因的分离定律第1页D．只根据杂交后代出现性状分离比为3∶1，无法确定基因位于何种染色体上[解析]同源染色体上的非等位基因不能发生自由组合，A项错误；若两对独立遗传的基因中有一对位于X染色体上，如雌性个体的基因型为AaXBXB(杂合子)，雄性个体基因型为AaXBY，则后代的性状分离比为3∶1，B项错误；人类的红绿色盲

5、属于伴性遗传，伴性遗传仍遵循基因的分离定律，C项错误；无论基因位于常染色体上还是X染色体上，都可能出现3∶1的性状分离比，如XBXb和XBY杂交，D项正确。4．下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是(A)A．童第周用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”B．孟德尔用豌豆进行杂交实验时，运用了假说一演绎法C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型D．摩尔根利用果蝇进行杂交实验时，运用了假说—演绎法5．南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基因独立遗传。若让基因型

6、为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为(B)A．AaBbB．AabbC．AaBBD．aaBb[解析]从题图看出，白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状的比值为3∶3∶1∶1。两对相对性状为一对自交，一对测交。6．如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有(D)①②花粉――→植株A――→植株BA．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4C．过程①属于减数

7、分裂，此过程中会产生一定量的植物激素D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限[解析]过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用的时期为有丝分裂的前期；过程①是花药离体培养，得到的个体为单倍体，体细胞中含有一个染色体组，不可能产生aaBB的个体；由于经秋水仙素处理后得到的二倍体均为纯合子，不会出现性状分离，从而缩短了育种年限。7．研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋第2页白质的模板。依据中心法则(下图)，下列相关叙述错误的是(B)．．A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程

8、至少要经过④②③环节B．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病[解析]HIV的衣壳内有RNA逆转录酶，侵染时，病毒将RNA和RNA逆转录酶一起注入宿主细胞，B项错误。HIV的RNA侵染成功后经过逆转录形成DNA并整合到