河北保定高阳中学18-19学度高二3月抽考--生物.docx

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1、河北保定高阳中学18-19学度高二3月抽考--生物〔考试时间：90分钟分值：100分〕【一】选择题〔单项选择，每题1分，共50分〕1、葡萄酒呈现红色的缘故是()A、在发酵过程中产生了红色的物质B、在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素C、红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中D、酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的2、以下关于腐乳制作过程中的操作，不正确的选项是()A、先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15～18℃，并具有一定的湿度B、将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C、卤汤中酒的含量一般操纵在12%左右D、卤汤中香辛料越多，口味越好3

2、、在制果酒的过程中，在不同时间内取发酵液样品，检测发明发酵液的pH一直下降，缘故是()A、酵母菌进行有氧和无氧呼吸时，均产生CO2，溶于发酵液中，使pH下降B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C、酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性D、乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性4、以下各种条件下，醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解成醋酸的是()A、氧气、糖源充足B、氧气充足、缺少糖源C、缺少氧气、糖源充足D、氧气、糖源都缺少5、以下关于腐乳制作的描述中，错误的选项是()A、在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B、含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳C、加盐和加酒都能抑制微生物的生长D、密封瓶口前最

3、好将瓶口通过火焰以防杂菌污染6、以下关于果酒和果醋制作的表达，错误的选项是()A、参与发酵的微生物都含有线粒体B、发酵过程中培养液pH都会下降C、制果酒时瓶口需密闭，而制果醋时需要通入氧气D、果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中制果醋7、假设在制作葡萄酒时，在发酵液中同时生成了葡萄醋，不可能的缘故是()A、密封不严，有氧气进入B、有空气中的醋酸菌进入C、发酵罐消毒不完全D、发酵液灭菌不完全8、以下有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较，不正确的选项是()A、果酒、腐乳发酵利用的要紧微生物属于真核生物，果醋发酵菌种属于原核生物B、三种发酵过程中都能够通过操纵发酵温度来实现对微生物类型的操纵C

4、、果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行D、果酒、果醋和腐乳制作过程利用的基本上微生物胞内酶9、不同培养基的具体配方不同，但一般都含有()A、碳源、磷酸盐和维生素B、氮源和维生素C、水、碳源、氮源和无机盐D、碳元素、氧元素、氢元素、氮元素10、以下操作需要在火焰旁进行的一组是()①土壤取样②称取土壤③稀释土壤溶液④涂布平板⑤微生物的培养A、①②③④⑤B、②③④⑤C、③④⑤D、②③④O2的参与11、通过选择培养基能够从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在碳源为纤维素的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，能够抑制细菌和放线菌。利用上述方法能从混杂的微生物

5、群体中分别分离出()①大肠杆菌②霉菌③放线菌④纤维素分解菌A、④②B、①②C、①③D、③④12、纤维素酶的测定方法一般是()A、对纤维素进行定量测定B、对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定C、对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定D、对纤维素分解菌进行定量测定13、使用刚果红染色时，加入刚果红应在()①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤长出菌落时A、①③B、②⑤C、③⑤D、④⑤14、从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，以下流程正确的选项是()A、土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择菌落B、土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→选择菌落C、土壤取样→梯度稀释→选

6、择培养→选择菌落D、土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→选择菌落15、两种刚果红染色法的结果是()A、均会出现透明圈B、均可不能出现透明圈C、方法一出现，方法二不出现D、方法一不出现，方法二出现106的培养基中，16、用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为得到以下几种统计结果，正确的选项是()A、涂布了一个平板，统计的菌落数是230B、涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C、涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163D、涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值23317、分离纤维素分解

7、菌的实验过程中操作有误的是()A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C.经稀释培养后，用刚果红染色D.对比组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上18、在酿酒生产上，常向发酵罐中加少量尿素，其目的是()A.作为碳源，为酵母菌提供能源物质B.作为碳源，用于酵母菌合成代谢产物C.作为氮源，用于酵母菌合成蛋白质和核酸D.作为氮源，用于酵母菌合成代