运动的描述教案.docx

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1、运动的描述教案4教学目标1.知道机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。2.知道参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。教学重点学会判断物体的运动状态教学难点对同一物体，参照物不同，结论可以不同。教学媒体木块、纸条。投影仪及相关投影片。教学过程一、复习提问1.常用的测量长度的工具是什么?常用的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?2.常用的测量时间的工具是什么?常用的时间单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?二、新课教学1.新课引入提问：飞机在天空中飞行，

2、子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。第1页2.新课教学(1)什么是机械运动?运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。(2)机械运动是宇宙中最普遍的运动，一切物体都在运动中。提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪

3、个物体相对什么物体有位置的改变。组织同学看课本图4-1，提问：图中的哪些物体在做机械运动?答：图中轮船在做机械运动。问：图中的东方明珠塔、我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都在运动中。(3)运动和静止的相对性学生实验，活动卡片P1，讨论：木块是静止的还是运动的?第2页让学生充分说明自己的看法。小结：首先明确本问题中研究对象是木块，木块是静止的还是运动的。其次根据前面所学机械运动的知识，判定木块

4、、纸都在做机械运动。问：缓拉时木块没动是静止的，是以什么为标准的?答：以纸为标准，木块相对于纸没有位置的改变，所以说木块是静止的。问：说木块是运动的，是以什么为标准的?答：以桌面为标准，木块相对于桌面有位置的改变。所以说木块是运动的。教师小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。提问：快拉时木块向后运动的，是选什么物体为参照物?答：选纸为参照物。教师追问：如果选桌面为参照物，木块

5、的运动情况是怎样的?答：是向前运动的。教师小结：对同一物体，参照物不同，结论可以不同。阅读课本P5图4-6，学生讨论解释现象。第3页教师小结：像宇航员、飞船这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。提问：请你解释法国飞行员能顺手抓住一颗子弹的道理。要求学生用相对静止的道理予以解释。教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。举例说明当所选的参照物不同时，物体的运动情况一般不相同。例如列车中的乘客以地面为参

6、照物是运动的，以车厢为参照物是静止的。第4页