运动的描述教案人教版物理.docx

《运动的描述教案人教版物理.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、运动的描述教案人教版物理一、教学设计思路本节课的内容趣味性强，有较高的可读性，而且知识与日常生活联系比较紧密，学生易掌握，因而本节课采用探究式学习方法。在教学的组织上教师运用生活中的实例来让让学生自己来探究。本节课要明白两个名词也就是物理概念机械运动(mechanicalmotion)，和参照物(referenceobject)。这两个物理概念都是生活中常见的，告诉学生物理来源于生活，又实践于生活。第三个内容是运动和静止的相对关系。在讲课过程中要充分的体现相对这个概念。二、教学目标知识与技能会背诵参照物的定义，并能合适的选择参照物区别运动和静止评述运动和静止的相

2、对性过程与方法体验物体运动和静止的相对性情感价值观认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观三、重点难点第1页重点：参照物难点：运动和静止的相对性四、教学媒体电脑，投影仪，教学片断，电动车，文具盒五、课时建议1课时六、教学过程放映物体运动或天体的运动的图片或观看书的图片，并提出问题，哪些是静止的?哪些是运动的?什么是运动?物体前后的位置没有变化。教师：我们说保定市在石家庄正北200km的位置，保定市是标准物体，正北和200km就确定了保定市的位置，这两个因素中如果只有其中一个因素，那么我们也不能确定保定市的位置。如果在平面上有一个物体

3、，它相对于选作标准的物体，无论是方向还是距离，只要其中一个发生了变化，我们就说这个物体的位置发生了变化。第2页