高一生物必修2基因的本质能力训练.docx

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1、高一生物必修2基因的本质能力训练2019学年生物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。小编准备了高一生物必修2基因的本质能力训练，希望你喜欢。一、选择题1.噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌及蓝藻都含有的是()A.核酸B.细胞膜C.染色体D.DNA2.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，应选择同位素标记的方案是()A.用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B.用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记D.一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳3.T2噬菌体侵染大肠杆菌

2、的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是()①T2噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内②T2噬菌体的DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自身DNA和合成蛋白质外壳③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代T2噬菌体④释放与亲代完全相同的子代T2噬菌体A.①②B.③④C.①④D.②③4.在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，能在小鼠体内出现的细菌第1页类型有()①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A.①④B.②③C.③D.①③5.若DNA分子中一条链的碱

3、基A∶C∶T∶G=l∶2∶3∶4，则另一条链上A∶C∶T∶G的值为()A.l∶2∶3∶4B.3∶4∶l∶2C.4∶3∶2∶1D.1∶3∶2∶46.DNA分子的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于()A.2和1B.0.5和0.5C.0.5和1D.1和17.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸8.DNA分子能准确无误地

4、进行复制的原因是()A.碱基之间由氢键相连B.DNA分子独特的双螺旋结构C.DNA的半保留复制D.DNA的边解旋边复制特点9.假设将含有1对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子，含有15N的DNA精子所占的比例为()A.0B.25%C.50%D.100%第2页10.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为杂合噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是()杂合噬菌体的组成实验预期结果

5、预期结果序号子代表现型甲的DNA＋乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA＋甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A.1、3B.1、4C.2、3D.2、411.探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括()A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异第3页B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息12.有关DNA分子结构的叙述，正确的是(多选)()A.DNA

6、分子由4种脱氧核苷酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与磷酸基团相连接D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架13.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A.重组DNA片段，研究其表型效应B.诱发DNA突变，研究其表型效应C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递二、非选择题1.下图所示为烟草花叶病毒侵染烟草实验的示意图。请分析回答：(1)在

7、丙组实验中观察到的现象是，结论是。(2)在乙组实验中观察到的现象是，结论是。第4页(3)甲组实验的目的是。2.对以下材料进行分析，并得出结论：材料一：通过对生物在传种接代中的细胞学分析，染色体的含量在生物的生殖和发育过程中的变化如图所示：(n为生殖细胞中染色体条数)材料二：通过对染色体化学成分的分析发现，染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA的含量稳定而蛋白质的含量不稳定。材料三：病毒只由核酸(核心)和蛋白质(外壳)两种物质组成，用病毒侵染相应的生物细胞，只有核酸注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞才能最后

8、裂解释放出很多新的病毒。材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA。病毒中有些种类的遗传物质是DNA，另外一些种类的遗传物质是RNA。(1)从遗传的角度分析材料一，可以看出染色体在生物的传种接代中保持着性和性。(2)从遗传物质应具备的特点来看，结合材料二，你认为应该是遗传物质。(3)通过分析，你认为在病毒中具遗传作用的物质是，材料三也是证明是遗传物质的证据。(4)从材料四中，你可以归纳出的结论是是主要的遗传