课时分层作业4劝学节选.docx

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1、课时分层作业(四)劝学(节选)一、基础运用层1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．槁暴(pù)．舟楫(j)ì．B．蛟龙(jiāo)．骐骥(j)ì．C．镂金(lóu)．生非异(xìnɡ)．D．跂而望(qǐ)．二螯(áo)．使之然(róu)舆马(yú)．跬步(kuǐ)．埃土(āi)．驽马(nú)．洞穴(xué)．锲而不舍(qì)．参省乎己(xǐnɡ)．B[A项，“楫”应读jí；C项，“镂”应读作lòu；D项，“锲”应读qiè。]2．下列句子中，没有通假字的一项是()A．则知明而行无过矣B．君子生非异也C．君子博学而日参省乎己D．虽有槁暴，不复挺者C[A

2、项，“知”同“智”；B项，“生”同“性”，D项，“暴”同“曝”。]3．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于其他三项的是()【导学号：51532033】A．登高而招B．非能水也．．C．上食埃土D．箕畚运于渤海之尾．．．A[A项为形容词用作名词，B、C、D三项均为名词用作动词。]4．下列各句中“而”字的意义和用法，分类正确的一项是()【导学号：51532034】①青，取之于蓝而．青于蓝②君子博学而日参省乎己．③吾尝终日而思矣．④顺风而呼，声非加疾也．⑤锲而不舍，金石可镂．A．①/②③④/⑤B．①②/③④/⑤C．①/②/③④/⑤D．①/②③/④/⑤第1页C[

3、①但是，表转折，连词；②并且，表递进，连词；③④表修饰，连词；⑤如果，表假设，连词。]5．下列句子中，与例句句式相同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．马之千里者，一食或尽粟一石B．甚矣，汝之不惠C．不复挺者，使之然也D.以为轮，其曲中规A[A项和例句都是定语后置句。B项是主谓倒装句。C项是判断句。D项是省略句。](教师用书独具)下列说法不符合原文意思的一项是()A．作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好，而是因为他善于借助学习来弥补自身的不足。B．作者认为只有通过学习才能提高自身，改变自己，而思考则是可有可无的。C．作者在最后一段论述了学习的方法和

4、态度，强调了学贵积累、学贵坚持以及用心专一的道理。D．本文善于运用比喻，以喻代议，寓议于喻，是本文突出的特点。B[B项，作者并没有否定思考的重要性，“日参省乎己”本身就是思考。]名句默写。(1)在《劝学(节选)》中，文章开篇连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出“____________________，____________________”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。(2)《劝学(节选)》中用三组比喻论述了学习重在积累的观点，文中“___________________，______________________”两句阐述了“千里之行

5、，始于足下”这个道理。(3)《劝学(节选)》一文阐述了“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是“______________________，_____________________”。(4)《劝学(节选)》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相反的例证是“_____________________，_____________________，_____________________。”第2页(5)荀子在《劝学(节选)》中阐明君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物的句子是“_______________

6、_____，____________________”。(6)荀子在《劝学(节选)》中说：“_________，________________；________，_________________。”刘禹锡曾有诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”他们都表达了学生可以超过老师、后人可以超过前人的思想。(7)荀子在《劝学(节选)》中用“___________________，___________________”两句，以“木”和“金”为例来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。(8)荀子在《劝学(节选)》中以“__________________，_

7、________________”两句来论证只要坚持不懈地努力奋斗，即使再难的事也可以做到。(9)在《劝学(节选)》中，作者强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____________________，____________________，__________________”的观点。(10)在《劝学(节选)》中，荀子用行路来形象地论述积累的重要性的两句话是“_____________________，_______________________”。(11)荀子在《劝学(节选)》中，以良马设喻，来说明学习和做事都不能一蹴

8、而就，而要勤于积累的句子是“____________