江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8BUnit6Acharitywalk》Period5Grammar(2)教案牛津版.docx

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1、《8BUnit6Acharitywalk》Period5Grammar（2）Title(课题)Supportingtheories(理论支持)Aims&demands(教学目标)Keypoints&difficulties(教学重、难点)TeachingMethods(教学方法)Aids:课前准备（教具、活动准备等）TypeNewPeriodGrammar新授课5(课型)(课时)建构主义学习理论的基本观点:1、学习是学习者利用感觉吸收并且建构意义的活动过程，这一过程不是被动地接受外部知识，而是同学习者接触的外部世界相互作用的结果。2、学习是在一定

2、情境中发生的。3、个体学习需要先前知识的支持。如果个体没有先前形成的知识结构的基础，是不可能吸收新知识的。4、学习需要花费一定的时间。学习不是瞬间完成的，对于知识来说，需要学习者多次复习、思考及其应用，这一过程不可能在5---10分钟内完成。多元智能理论认为：多元智能理论有助于转变我们的教学观，做到因材施教，有助于形成正确的评价观，注重对不同人的不同智能的培养；有助于转变我们的学生观，多方面了解学生特长，并相应地采取适合其特点的教学方法，使学生的特长达到充分的发展；有助于形成正确的发展观，让学生在接受学校教育的同时，发现自己至少有一个方面的长处，热

3、切追求其自身内在的兴趣。Languageskill(语言技能)1.Beabletomakesentenceswith‘Itis’+adjective+‘that’.2.Tousethestructurestoconstructsentences.Feeling(情感态度)Encouragethemtobehelpful1.Touse‘Itis+adjective+to–infinitive’todescribeactionsandsituations2.Touse‘Itis+adjective+for,+to–infinitive’tospecif

4、ythepersononeistalkingaboutTousethestructurestoconstructsentences3.Tousethestructurestoconstructsentences.Task-basedapproachBlackboardrecorderTrytoreadthewordsandphrasesofthisperiodaccordingtothesounds教学设计11.Trytofinishtheexercises.养成自2.Trytoreadthewordsandphrasesofthisperiod学

5、习惯，培课前延伸养自学能力accordingtothesoundsTeachingPlanStudyingPlanAims(授课计划)(学习计划)(设计意图)StepⅠDoingwarm-upactivity拉近师WarmingupHaveafreetalkwiththewholeclassto生之间的距organizetheteaching.离，导入新课，创设英语情境。StepⅡ1.Wehavelearnedaboutusingadjectivesto新旧知Presentationdescribesomeone/something.Wecanal

6、souse识有机对接，adjectivesindifferentpatternstogive在听说的基informationaboutsomeone/something础上，让学生2.Lookandreadthefollowingsentences自主总结。反课1)Itisnecessarythatyoutrainyourself馈着重是看beforethewalk.学生对此知2)Itisimportantthatyouhaveyourown识的掌握程学supportteam.度。3)Itisclearthatyouarewrong.3.Write

7、someadjectivesontheboard,suchasgood,lucky,possible,surprising,etc.Askstudentstomakeupsentencesusingthe“Itis”+adj.+“that”structure.4.Finishtheexercisesonpage99andinvitestudentstoreadouttheiranswers.StepIIIMorepractice面向全PracticeBenandLilyaretalkingaboutOxfam体学生，强调Trailwalker,wr

8、itewhattheysayusingthe对语言的综adjectivesfromtheboxandthegivenphr