浙教版九年级上册期中复习第四章相似三角形教案.docx

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1、姓名年级:九年级学科:数学第次课__课时课题相似三角形复习巩固教学1.掌握平行线截线段成比例的基本模型,并能够灵活变形目标2.掌握相似三角形的基本性质与判定定理,并能解决简单的实际问题重点重点:相似三角形的性质与判定难点难点:相似三角形的判定与分类讨论;相似三角形与圆结合的综合性题型教学过程【知识梳理】1.acadbc(a,b,c,d均不为0)比例的基本性质:bd2.ab比例中项:一般地,如果三个数a,b,c满足比例式,则b就叫做a,c的比例中项bc3.PBPA黄金分割点:如图点P分线段AB成AP和BP两段,且AP>BP,,则称P为线段AB的黄PAAB金分割点,黄金比

2、约为0.618.APB4.平行线分线段成比例:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例5.相似三角形的性质:(1)对应角相等,对应边成比例(2)对应的高线、中线、角平分线的比都等于相似比(3)周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方6.相似三角形的判定定理:(1):有两个角对应相等的两个三角形对应相等(2):两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形对应相等(3):三边对应成比例的两个三角形相等第1页【例题讲解】【例1】已知a=b=c=k,则函数y=kx+k的图象必经过()b+ca+ca+bA.第一、二象限B.第二、三象限C.第三、四象限D.第一、四象限【例2】点C

3、是线段AB的黄金分割点,且AB=6cm,则BC的长为()A.(35-3)cmB.(9-35)cmC.(35-3)cm或(9-35)cmD.(9-35)cm或(65-6)cm【例3】如图,在△ABC中,DE∥BC,分别交AB,AC于点D,E,若DE4,AD3,则下列选DB2项中错误的是()△ADE∽△ABCBC10△ADE的周长2△ADE的面积4A.B.C.△ABC的周长3D.四边形DBCE的面积21例3图例4图【例4】如图,己知△ABC与△BED都是顶角为36°的等腰三角形,点D是边AC上一点,且满足2CDAC,DE与AB相交于点F,则图中有()对相似三角形.BCA.

4、6B.7C.8D.9【例5】如图,矩形ABCD∽BCFE,且AE3,AD2,则BE的长为__________.【例6】如图,在△ABC中,中线BE,CD相交于点O,连结DE,下列结论:①DE=1;②S△DOE=1;③ADBC2S△COB2AB=OE;④S△ODE=1.OBS△ADE3其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个第2页【例7】如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,AF平分BAC,交DE于点G,交BC于点F,若AEDB,且AG:GF2:1,则DE:BC__________.【例8】如图,AB是半圆O的直径,D是弧BC的中点,四边形ABC

5、D的对角线AD、BC交于点E,AC、BD的延长线交于点F[来源:](1)求证:△BDE∽△ADB(2)若AB25,AD4,求CF的长【例9】如图,AC∥BD,AD,BC相交于点E,EF∥BD.111求证:ACBDEF【例10】如图,E为?ABCD的边AB的延长线上的一点,DE分别交AC,BC于点G,F.试说明:DG是GE,GF的比例中项.第3页【例11CD⊥AB于点E,点G是AD上一点,连结AG,CG.】如图,AB为⊙O的直径,弦(1)在下添辅助线的前提下直接写出图中与∠AGC相等的角,不用证明.(2)求证:当AB∥DG时,△ACG与△EAC相似.(3)若OEBE,求

6、∠AGC的度数.AAOGOEECDCDBB【例12】如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,点P从点B出发,沿BC边向终点C以2cm/s的速度移动,点Q从点C出发,沿CA边向终点A以1cm/s的速度移动,其中一点到达终点时,另一点也随之停止移动.若点P,Q分别从点B,C同时出发,则经过多长时间△CPQ与△CBA相似?【巩固训练】1.两个相似三角形的最短边分别是5cm和3cm,它们的周长之差为12cm,那么小三角形的周长为().A.14cmB.16cmC.18cmD.30cm2.如果a,b,c满足bc51,则a,b,c之间的关系是().ab2A.a

7、bcB.abcC.abcD.a2b2c23.如图,APD90,APPBBCCD,则下列结论成立的是().第4页A.△PAB∽△PCA.△PAB∽△PDABC.△ABC∽△DBAD.△ABC∽△DCA第3题第4题4.如图AD是BAC的角平分线,AD的垂直平分线OF交BC的延长线于F,若AC3,则CF().AB5BF34916A.B.C.D.552525第4题第5题5.如图,取一张长为a,宽为b的长方形纸片,将它对折两次后得到一张小长方形片,若要使小长方形与原长方形相似,则原长方形纸片的边a、b应满足的条件是()[来源:ZXXK]A.a2bB.a2bC.

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