教师精彩师德演讲范本.docx

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2、我就的平坦而的道路上奔向方。初次登上台,面着群朝气蓬勃的大孩子,我是板着,装出一副的子,想以“道尊”的道德威他。然而不久,他很快地了我的“友善”,向我玩起了把。上有小声的,有不做笔的,平也有上到的,不交作的。此我当然是怒不可遏,将他狠狠地一。此后,我,我的斥大有作用,上第1页他正襟危坐,作也一本不差。可是我同也,学生了我着走,上回答是低着,一言不。我的心不禁起来,是不是我做了?老教我送来“灵丹妙”:与学生沟通,用心去他。慢慢地我用老教那里得到的“灵丹妙”去和学生交朋友。以后,班会、运会、歌咏比、拔河⋯⋯班、学校的大小活成我与学生交流沟通的主地。我

3、在每个学生身上找光点,尽量每个学生立起信心。将心比心,以心心。不以你的真之情,之心是不会取同学真的心的。很快的我之就建立起了一种牢固的既是生,又是朋友的双重关系。有一个故事:“智慧”、“成功”和“”三位天使来到人。一位母他到家中做客,天使那位母:“我只能去一个,你回家商量一下,再做。”母最后决定把“”回家。奇怪的是,另外两位也跟着了屋。母惊的:“你两位怎么也来了?”答曰:“那里有‘爱’,那里便有‘智慧’和‘成功’。”有就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。有人:疼自己的孩

4、子是一种本能,而人的孩子是神圣。教学生就需要一种神圣的,她不求回,慈相,种是学生接受教育的感情基。因,一旦学生体会到种的情感,就会“其第2页,信其道”。我班的德海一度迷恋网吧,不思学,常逃,我耐心地服教育,他返回了堂。在他的成大幅度提高,任教也他的表称。楠性格孤僻,不善于同同学往,由于家庭困,一度有退学念。去年秋季,我拿出自己的工替他了名,帮助他立起困的信心,同任命他班干部,激励他不断步。教无小,皆楷模,学高,身正范。回两年多的从教程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜的老,必刻注意修养德,以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的,我首先做

5、到,余我真研,大量翻教育志,不断自己充。在耕耘中拓野,在教中提。我的工作是平凡的、碎的,也是辛的,里没有令人羡慕的富和利,没有赫一的声名和荣誉,也没有悠自在的舒适和安逸。可是我有的是:教育事的和忠,是将青春和生命奉献一事的信念和决心。然工作不久,我却眼目睹了老的、敬、奉献等作,耳聆听了不畏苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹,身感受了那了学生真奉献的博大情。忘不了已有的老教兢兢的工作和青年教的帮助,忘不了夜晚在公室灯下、微机前埋苦干的青年教,忘不了他桌子上的教育志、厚厚的教案、描写教学文的稿⋯⋯些是工作的投入,第3页更是爱学生的体现。第4页

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