儒雅宣传班会.doc

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1、做一个儒雅的人教育目的：通过班会课的学习，让学生理解儒雅的含义，明确作为一个儒雅的学生的要求，并让学生把要求落实到行为上，从纪律、课室卫生、学生仪容仪表、学生素质等严格要求自己，做一个真正的儒雅学生。教育主题与形式：讲授，现场演示教育内容与过程：一、班主任讲解儒雅的含义及要求：儒雅，是一种气质与风度。儒雅之人，一要学识渊博，二要气度温文尔雅。正所谓，“腹有诗书气自华。”儒雅的气质，沉默里有隐忍的深邃，有可以承担无限的磨难的力量。谦虚的微笑，微弓的躯体，文雅的言行，真诚的交流，低调的姿态，都是儒雅的外在表现。儒雅，是中国传统文化几千年沉淀下来的精华，是一种厚积而薄

2、发的智慧的光芒。它曾经是中国传统文化中对一个人的最高赞赏：读书之人，儒雅自然是本分；军旅战将，战术精通，武艺高强，倘若又能饱学诗书，则堪称儒将；经商之士，既能生意兴隆，财源广进，又学识不凡者，叫儒商；从事演艺的人，表演艺术精湛，又喜欢读书，学养深厚，则称“儒伶”；为官之人，博学多识，气度不凡者，则称为“儒官”。发扬光大祖国的传统文化是每个中国人和海外华人华侨义不容辞的责任。那么，我们今天崇尚儒雅之风，也就是光大中国传统文化的实实在在的行动。二、班主任讲授儒雅的要求同学们，儒雅的气质不是天生就有的，而是通过后天自身努力修炼出来的。同时，也不是几个姿势就能学会的，而

3、是靠长期文化熏陶和滋润才能练就的一种姿态。因此，要达到儒雅的境界，首先要博学，要多读书，提升内涵；其次是要修身养性，陶冶情操。也就是内强素质，外塑形象，方达到儒雅的境界。随着社会的进步，现代人越来越崇尚个性，以彰显自身的魅力。这本无可厚非。然而，有不少人追求个性的同时，却与儒雅之风背道而驰。于是，具有儒雅风度的人并不多见。相反，不修边幅，长发披肩，稀奇古怪的穿着打扮，满嘴粗话脏话，言行举止不合常规的人倒是不少。纵观新中的校园，儒雅之风是新中的主流文化。然而，也有的同学举止失当，比如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗；再比如在楼道上狂奔乱跑、在墙壁上印上脚印球印、故意踢

4、坏楼道的应急指示灯、随意践踏绿化带、对家长对老师出言不逊、随手拿走别人的书包手机……凡此种种的“失礼”、“违规”，“违纪”，并不是“小节问题”，从根本上讲，是气度问题、思想问题、修养问题。正是因为这些人和这些事，让我们这个美丽的校园失去了些许亮色。三、提出要求并让学生现场演示规范言行举止，让学生现场使用礼貌用语，要求学生从自身卫生、课室卫生、宿舍卫生等做起，美化校园环境，注意自身的仪容仪表，提高自身素质，传承树德文明，营造儒雅之风，构建和谐校园。我以为，这是一名树德人，也是一名中国人应尽的职责！后记：通过本节课的学习，学生反应较好，能初步了解儒雅的含义及要求，但

5、仅停留在理论上是不够的，还需要学生以后慢慢落实到行为上，跟进学生日后的变化，希望学生做一个真正意义的儒雅学生。