《变体美术字》教学设计.doc

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1、《传递我们的心声──变体美术字》教学设计课题：变体美术字课型：设计应用课时：一课时教学目标：1．认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。2．技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法3．情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。教学重点：变体美术字的变化方法特点。教学难点：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。教学方法：1．图例的搜集与斟选尽量贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。2．知识要点的讲解，采用提出问题──欣赏实例──分析讨论──学生

2、回答──教师总结──检验检测的方法，引导学生由感性认识上升到理性认识，最终由理性认识指导设计实践。使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人，教师适时加以引导总结，起到了“四两拨千斤”的作用。3．作业的布置，体现实效性，知识来源于生活，应用于生活，抓住学生兴趣同时体会到了学习的价值，也为下面的学习奠定了基础。教具准备：1．变体美术字图例。2．多媒体教学课件。学具准备：绘画本、铅笔、橡皮、直尺、水彩笔等。教学过程：一、组织教学：检查学生学具准备情况，稳定课堂情绪。二、导入新课：同学们，今天老师为你们带来了几

3、位新朋友，大家看看认不认识它们？（打开课件，播放生活中学生常见的变体美术字图例：可口可乐、金丝猴等）学生纷纷回答：认识。教师启发：它们属于什么美术字，这些字有什么特点？学生回答：这些美术字属于变体美术字，看起来形象、生动、活泼、很吸引人。（部分学生能回答出来）教师总结：回答的非常好，今天这节课我们就共同学习变体美术字。板书课题：变体美术字。三、讲述新课：活动一：认识了解（课件出示）变体美术字的概念：变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰而形成的美术字，它形象、生动、有趣，广泛的应用在商品包装、广告宣传、报纸杂志等方

4、面。活动二：分析探究本活动采用：提出问题──出示典型图例（观察、比较、分析、讨论）──学生分析回答──教师总结明确——检验检测1．提出问题：变体美术字是把字的那些部分进行变化？2．师出示典型图例，学生观察分析探究其变化特点。（师进行点拨分析）3.根据学生的回答，教师总结出示变体美术字的变化方法。（配以图片欣赏、体会）变体美术字的变化方法：形象变化：笔画形象化、字形形象化等装饰变化：连体式、折带式、重叠式、子内装饰、字外装饰等立体变化：投影式、倒影式、三维立体式等4．检验检测：举出字例，让学生判断是哪种变化方法活动三：

5、欣赏体会引导学生欣赏优秀作品，体会变体字的变化特征及意蕴、美感。活动四：我当小小设计师设计草图布置作业：运用刚刚学过的变体美术字的知识，进行尝试设计：（1）尝试设计自己的名字。（2）寻找自己喜欢的字、词，设计有创意的字体。写出设计意图。学生完成作业的过程中，教师巡回辅导，帮助学生解决问题，引导学生用多种方法进行表现。活动五：展评与小结学生完成作业后，小组内展示交流，进行自评和互评。选择典型作业进行展评。教师以鼓励为主，给予相应的评价。师总结：变体美术字是经过艺术加工的实用字体，醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺

6、少的工具，如黑板报、墙报、展览会等，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上都离不开变体美术字。希望同学们注意留心观察生活中的各种美术字及应用，体会其字形美感与意蕴美。板书设计：变体美术字1概念：2方法：形象变化：笔画、字形装饰变化：连体、折带立体变化：投影、三维