给学生插上理想的翅膀.doc

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1、给学生插上理想的翅膀一下早自习,分管报纸的崔老师就递给我一封信。谁给我的信?一团疑惑困扰着我,我迫不及待的打开信,一行行刚劲而又陌生的字映入我的眼帘。“老师,您还记得我吗?我是田鹏,我已顺利得考入中南大学……不论时空怎么转变,世界怎么改变,您永远是我最敬爱的老师,是您给我插上了一双奔向理想的翅膀……”思绪伴随着信件回到了从前,那张可爱而又稚气的脸浮现在我的眼前。他是班里有名的“钉子户”,个头大,思维活,调皮捣蛋样样都和它有关,好话说过,批评用过,可谓“油盐不进”。记得那是一次大扫除,其他学生都选择轻快点的活干了起来,他在班里转了一圈,拎起水桶便向外走,我连忙问:“想让谁和你一起去？

2、”“不用！”他果断地说。“老师，桌子还擦吗？”“老师，刘文杰不用力拖地！”“老师，韩强爬上窗台了。”“老师……”忙了几圈后，我才想起没有安排人和他一起去提水，潜意识里我朝走廊望去，只见他已提着水桶晃晃悠悠的朝我们班走来。“一桶水，你自己提了满满一桶水？！”话音未落，学生们的目光齐刷刷地聚到他的身上，“哇，真厉害！”“大力士！”……而他只轻轻地嗯了一声。“谁还能自己提一桶水走这么远的路？”我故意大声地问，班里有几个学生自告奋勇地试了试，但都没走几步。“田鹏，你真厉害！你看咱们班没有人比你能干，如果你学习能用这一半的力，就能成为咱班最棒的学生！你们说是不是？”除了极个别学生表示赞同外，

3、其余的学生都说他做不到。“田鹏，老师相信你能做到！同学们咱们给他这学期的时间，看看到年底考试时，田鹏做的是不是和老师说的一样，好吗？”“好！”学生们异口同声地回答到。他用疑惑的眼神望着我，我坚定地点了点头。大扫除后，我把他叫到办公室，用极具诚恳而信赖的话语告诉他，他一定行，要相信自己，努力去做！不然同学们会瞧不起他，老师也会很伤心很难过的，我们约定遇到不会的问题要随时问老师。接下来的来两个星期，他课上认真听讲，积极举手回答问题；课下按时完成作业，遇到不明白的问题能及时地问老师，我也不失时机地给予表扬、鼓励。学生们看到他进步了也主动地帮助他，并自愿地和他结为对子。那年年底考试，他有3

4、8名上升到15名，我在班上表扬了他，同学们不约而同地为他鼓掌，会后我告诉他，他还能做得更好。经过一学期的努力，他已有“要我学”变成了“我要学”，昔日的田鹏如今已变得积极向上，乐于助人。五年级时他已稳居第二名……“老师，今生能做您的学生是我的幸运！我之所以这么说，是希望您能把我得到的益处，带给许多像我这样的学生……”虽然，现在的教育不再为分数至上，但是让学生拥有自己的追求和梦想是我们教育工作者义不容辞的责任。是啊，如果学生是一只等待展翅凌空的雏鹰，那么老师便是他辉煌人生的引路人。我们的一言一行、一举一动或许正震撼着某个幼小的心灵，把难题放归到生活中吧，教育原本就无处不在无时不在，用您

5、慈爱的眼光发现孩子们身上的“闪光点”，一切问题会迎刃而解。不论多难，要力争给学生插上一双理想的翅膀。