艺术口才教案小白象.doc

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1、活动名称:艺术口才:《小白象》活动名称:《小白象》第一课时活动目标Teachingaims活动评价Activityresult优秀excellent良好good一般common1、情感:培养幼儿对儿歌等语言活动的兴趣。2、能力:训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的能力。能够模仿惊讶的表情;能够理解重点字甩,并理解含义。创编“长长鼻子甩一甩”的动作。3、认知:认识象的特征,知道象鼻子的用途。识字:甩。活动准备:《小白象》PPT、甩字卡。活动过程:过程:1、故事导入:小白象的生日到了,小白象请了很多的好朋友来参加她的生日

2、party,咚咚咚,咚咚咚,好朋友们都来了小白象连忙跑过去开门,然后很有礼貌的对好朋友们说:“请进,欢迎您来做客。”小白象正准备关门的时候,看见很惊讶的看见小狗皮皮气喘吁吁的一边跑一边叫道:“小白象,不要关门。”小白象不好意思的对小狗皮皮说:“不要着急,请进,欢迎您来做客,。”小狗连忙对小白象说:“生日快乐!对不起,昨天我做得不对。”小白象也连忙对小狗说:“不是,昨天我也有做得不好啊。”小白象的爸爸妈妈都表扬小白象长大了,变得有礼貌了,小白象听了心里可高兴啦!好朋友都到了,大家一起切蛋糕,一起玩得很开心!2、提问引

3、出练习内容,小白象的爸爸妈妈为什么表扬小白象?因为小白象有礼貌了,有客人来了会主动去开门并有礼貌的说请进,欢迎您来做客。请小朋友们想一想惊讶的时候是什么样的表情。3、老师示范。在跟老师学之前,请幼儿想一想小狗是怎样喘气的?老师可以学小狗喘气,请小朋友看老师是怎么样学小狗喘气的,跟老师一起学。4、幼儿模仿。5、集体练习6、情景表演(形式:集体、小组、个人)第二课时Teachingprocess过程:1、教师表演大象伯伯慢慢走,伸伸鼻子…,我表演的是谁啊?2、播放课件《小白象》或者教师范读。3、小白象,鼻子长,(小白象

4、的鼻子长,)翘得高高钩月亮。(翘的高高的,都钩住月亮了,)长长鼻子甩一甩,月亮甩进小池塘。(鼻子一甩,就把月亮甩进池塘啦!)1、教师领读口才内容。2、进行重点字的纠音:甩。出示字卡,可让幼儿根据字卡的高低位置,变换声音的大小来输出重点字,教师及时进行纠音。3、通过教师的动作示范,帮助幼儿理解重点字甩的意思。再通过教师给的范词、范句幼儿进行组词及造句。如:甩头、甩手,跳舞的时候会甩头发等等。4、前两句和最后一句都可跟老师做动作,第三句可由幼儿自由创编动作。5、带领幼儿语言与肢体语言相结合练习口才内容。6、集体、小组、

5、个人表演练习。10、看大书《小白象》的课件。11、教师带领幼儿划读图书。12、教师范读儿歌内容,请幼儿跟读或齐读。13、男女孩分开进行比赛。个别幼儿进行比赛。小组幼儿进行比赛。14、评价。第三课时1、情景表演,请小朋友分别扮演小白象和小白象的朋友,学一学小白象是怎样招呼客人的,再小朋友学一学小狗喘气,最后请小朋友学一学小白象惊讶的表情。(巩固表情、气息、社交)1、复习口才内容。2、教师范读口才内容。3、让幼儿齐读或跟读。4、集体、分组、跟人表演练习。5、评价。

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