伊拉湖中学八年级。阿依夏木古丽.pptx

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1、一、组织教学(点名)复习旧课。（全班听写）听写词语1.俗话2.精巧3.顺心4.不翼而飞5.心平气和6.见得7.笨8.叫苦不迭第三课把人往好处想课文学习。（理解）教课老师：阿依夏木古丽。阿不力米提班级：初二年级（1,3班）四、教学目标通过自读理解，讨论，交流。归纳完善，使每个学生能完全理解的内容和结构；掌握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型。并能模仿造句。五．教学手段教材书，粉笔，黑板，电子教室等。六．教学方法和学习方式：。1.首先学生熟读课文，纠正发音，找出不认识的生字与词语。2.串讲课文，问答，学习句型七，教学重点，教学难点及其处理：

2、教学重点：理解课文的内容和课文的读法。教学难点：通过自读理解，讨论交流，讲练结合，使每个学生都能完全理解课文内容与结构，掌握课文的表达方式并进行模仿。八、教学过程：要求带着以下问题阅读：1.这篇文章是怎么开头的？2.小燕的小包儿是怎样不易而飞的？3.小燕的丈夫说“中”了什么事儿？4.一个十来岁的小姑娘是怎么找来的？5.这是一篇什么体裁的文章？串讲课文；1.第一段（1~7自然段）以这天下午发生的事为引子，引起读者的兴趣。①介绍出时间，地点，事件和人物。关键词：春天的下午；精巧的文件包；自行车后架。②边骑边聊——小包儿已经不翼而飞了。关键词：终

3、生难忘的；小包儿不翼而飞。第二段（8—13自然段）送包的小姑娘关键词：丈夫的感觉；送包的小姑娘挺漂亮的小楼前。关键词：公司大门前的小白楼。这两段介绍了故事发展的线索，为故事的进一步发展做了铺垫。学习句型：凡是…….总是：指在一定的范围内，一切都会有相同的行为（结果）。如：凡是人民群不满意的，我们总是要改正的。九·总结：小结本节课的学习。十·布置作业：1.熟读课文并抄写课文。2.预习课文后部分。十一·板书设置十二·课后反思：让学生要知道，在当今社会，人与人之间要多一点信任，少一点怀疑，好人毕竟是多数，坏人只是极少数，通过学习这篇课文，如果我们

4、遇到这样不顺心的事儿该怎么做？怎么处理才好呢？好人好事