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时间：2021-03-01
《袁明敏赴广州学习交流.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、他山之石可以攻玉西湖区首席班主任工作室赴广州学习交流杭州市文一街小学袁明敏一、班级制度建设应该与学校德育活动融合从制度的角度来看，德育本身就是一种制度性的活动，班级制度建设放在学校德育活动的大背景之中，有利于提高班集体建设实效性，有利于提高德育活动的实效性。番禺区市桥实验学校倡导“文化育人”，“做有根的现代中国人”二、制度建设应该体现“以学生为本”的思想启示1、教师的观念必须要更新，要始终坚持“以学生为本”，不要畏缩，特别是在班级建设过程中遇到困难和挫折的时候，更加要相信学生，立足于学生的发展。2、在具
2、体操作中，要基于第一点，我们可以做到：着眼每一个学生——制作建设的过程中学生的参与面要尽量的广，让每一个学生都参与到过程中来；活动的设计符合学生的身心特点——班级管理中实施“双委制”，就是基于让学生在一种游戏式的、竞争式的体验中参与班级建设。二、制度应该动态地生成于教育活动之中1、德育应该寓教育于活动之中，在丰富多彩的活动中对学生进行潜移默化的教育，是提高德育工作实效的行之有效的方法之一。2、制度建设扎根于活动之中，在活动中形成，在活动中影响学生，在活动中不断发展完善，这样才能给予它生命力，才能使之更好
3、地发挥德育的功能。广州之行，开拓视野储备知识，凝聚力量激发热情，点燃梦想谢谢！
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