人教版第四单元教材介绍演示文稿.ppt

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1、教材介绍第四单元年月日1、教学内容：认识时间单位例1（1）年、月、日知道平年、闰年例2知道24时计时法主题图（2）24时计时法计算简单的经过时间例3（3）实践活动：制作年历2、具体内容（1）年、月、日例1：①认识时间单位年月日，了解他们之间的关系。②建立大、小月的概念，会进行判断。例2：①认识平年和闰年的有关知识。②知道平年、闰年的天数，会判断某个年份是平年还是闰年，建立较长的时间观念。(2）24时计时法52页:①使学生理解1日=24时，知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻，初步理解时间和时刻的含义。②

2、使学生认识24时计时法与普通计时法的不同，并会两种计时方法的改写。例3：学习计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。3、知识基础知识方面：在三年级上学期学习了时、分、秒的知识。经验方面：在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，经常出现在他们的生活和学习内容中，已经形成较长的时间观念。4、教学目标知识与技能：①学生结合生活经验，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平、闰年、大、小月的知识，并掌握判断它们的方法。②认识年历，能从日历中找到相关信息。能运用所学知识

3、进行有关日期的简单推算。③体会引入24时计时法的必要性，认识24时计时法，会用24时计时法表示具体时刻。了解24时计时法与普通计时法所表示时刻之间的关系并进行换算。④结合具体的生活情境初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。过程与方法：①在认识时间单位年、月、日等知识的过程中，引导学生形成较长时间单位的观念。②在自主探究年、月、日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。③在体验小组合作研究、解决问题的过程中，体验资源共享的快乐，逐步培养“交流与合作”的能力。④在应用24时计时法

4、的知识解决生活中简单问题的过程中，培养学生的应用意识和实践能力。⑤在探索24时计时法与12时计时法所表示时刻关系的过程中，掌握互化的方法，渗透转化的数学思想。情感、态度与价值观：①结合教学资源，培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识，逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。②结合现实情境，感受时间单位在生活中的广泛应用，进一步体会24时计时法在生活中的价值。③通过问题情境的创设，激发主动参与学习的积极性，培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感和态度。教学重点：①认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。②掌

5、握24时计时法，会计算简单的经过时间。教学难点：①对平年和闰年进行正确的判断。②认识时间与时刻的区别，正确计算简单的经过时间。5、课时安排(共7课时)例1：认识年月日共2课时例2：认识平年、闰年练习十二1课时24时计时法1课时例3：计算简单的经过时间1课时练习十三1课时实践活动：制作年历1课时教学建议：1、创设生活情境，让学生在生动具体的情景中学习知识。２、为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台。3、重视直观教学，充分发挥学具的作用。4、尊重学生的想法，充分发挥学生的创造力。5、注重三维目标在本单元的整和。6

6、、培养学生搜集信息的能力。这个练习题的目的是进一步复习大小月的知识。在学生独立完成后，可以问一问学生：你有什么好方法？学生可以简算，教师要充分发挥学生的聪明才智。50页的第2题习题说明50页的第3题这个练习题的目的是巩固平年、闰年的知识，可以让学生自己先想，引起学生的兴趣。学生根据所学的知识能完成这道题，教师不要充当先知者。50页的第7题这是一个猜生日的游戏，要求小组活动。练习的目的是激发学生学习的兴趣。重要的是了解一些重大节假日的日期。55页的第5题第一小题所求的经过时间较之前面稍有不同。前面所求的经过时间

7、在同一天内，而这道题所求的时间不在同一天。因此在教学的时候要教会学生分段计算的方法。即先求出第一、二天各睡了多长时间，再求一共睡了多长时间。第2小题的特点是知道起始时间和经过时间，求结束时间。55页的第6题这是一道联系实际的题。学生刚开始看不懂，教师要引导学生对一些项目进行说明。55页的第7题这道题是综合题。从表面看这是一道知道起始时间和经过时间求结束时间的题目。实际是这道题所给的经过时间还需要利用时分秒的知识进行转化，然后再计算。一、谈话导入二、新授、探究1、认识一天有24个小时，初步体会24时计时法表示方

8、法2、独立用24时表示，解决学生的问题；处理“0时、24时两个时刻”.3、两种计时法联系与区别4、小结。三、巩固应用1、说一说2、连线3、填表24时计时法19:00开箱时间9：5017：30车次始发站始发时间终点站终点时间类型7095北京南06:37太原21:13普慢4415北京南17:25张家口21:50普快7115北京南07:04张家口12:32普慢2553北京南21:50郑州08:06普快列车