化学实验设计.doc

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1、教　学　目　标 1.了解一些化学实验室的规则。2.掌握常见仪器的名称和使用。3.培养学生事实求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。重点难点 药品的取用、量筒和滴管的使用教学准备 教   学   程   序   设   计 教学拓展【展示】化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的让学生知道实验的重要性。【播放】违规实验造成的实验事故的课件，使学生认识安全实验的重要性。创设问题情境，完成实验探究：一．固体药品的取用【展示药品】大理石、碳酸钠【提出问题】1.要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作

2、？应用什么仪器取用？2.如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？学生总结固体药品取用方法时教师【规范演示】取用固体药品指导学生实际操作二．液体药品的取用【展示药品】稀盐酸【提出问题】结合生活经验如何将稀盐酸倒入试管内而不滴洒？【练习与实践】教材的讨论问题，学生组织语言回答三、量筒的使用【提出问题】1.回忆初二物理学过的知识，如何使用量筒量取一定体积的液体？2.量筒量取液体时，采用仰视、俯视将会对读数产生什么影响？【科学探究】指导学生完成探究实验四、滴管的使用【提出问题】1.取少量的液体应用什么仪器？2.使用胶头滴管应注意什

3、么事项？【科学探究】教师规范演示滴管的使用，并指导学生进行实验1-8，观察现象填写表格。 板书设计 课题3走进化学实验室一、实验室规则二、化学实验操作1、药品的取用（1）固体药品的取用：粉末（一斜二送三直立） 块状（一横二放三慢竖）         （2）液体药品的取用：（量筒，滴管的使用）教学反思