大班科学活动：有趣的磁铁.doc

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1、大班科学活动：磁铁的秘密季旦活动目标：1.充分感知磁铁能吸住铁制品。2.在探索中发现磁铁的秘密，对之产生兴趣。3.能动手动脑，想办法解决问题。活动重点：感知磁铁能吸住铁制品。活动难点：在探索中发现磁铁的秘密。活动准备：磁铁人手一块，回形针，纸片，纽扣，铁夹子，小积木，硬币，螺丝等，图片若干，场地布置。活动过程：1.引发幼儿解决问题，找出最佳方法。创设问题情境：老师不小心把许多回形针散落在地师：有什么办法帮助老师？试一试哪种方法最好？为什么？幼儿思考并讲述自己的方法，动手操作，引导幼儿最终使用磁铁来将回形针收集起来并动手尝试。2．幼儿感知，探索磁铁能吸住东西

2、。（1）自取磁铁师：磁铁是什么样子的？摸上去有什么感觉？（各种形状，颜色各异）幼儿自由探索，回答。（2）请幼儿猜测：磁铁除了能吸住回形针，还能吸住什么？（2）幼儿尝试、探索和发现磁铁能吸住哪些东西。（3）交流自己的发现。师：小朋友们，你们的实验结果怎么样？磁铁能吸住些什么？被磁铁吸住的都是些什么材料的物品呢？引导幼儿感知磁铁能吸住铁制品。3.出示两个茶杯师：这是黄老师和严老师的杯子，表面上看差不多，其制作材料有区别吗？小朋友们来试一试幼儿尝试、讲述操作结果（黄老师的杯子能被磁铁吸上，是铁制品，严老师的杯子不能被磁铁吸住，不是铁制品的）引导幼儿感知同样的物品

3、，有时外表看上去差不多，其制作材料含铁量多的能被磁铁吸上，不含铁的不容易被吸上，大家最好动手试试4.出示幼儿刚才说的不能被磁铁吸住的物品，如纸片、布条、棉花、木头、塑料片等师：磁铁能吸住纸片吗？（不能）小朋友们能不能想想办法让磁铁吸住纸片呢？（1）幼儿探索、操作，教师巡回指导、鼓励幼儿大胆尝试，有好的方法向同伴介绍，教师可以适当的推广（2）鼓励幼儿尝试用多种方法尝试吸起其他不能被磁铁吸住的物品5.引导幼儿和同伴一起玩磁铁师：你发现什么现象？（幼儿说有时两块磁铁靠不起来，吸不住，换个面就行了）师：为什么把一块磁铁调个个儿就可以吸住了呢？今天小朋友们回去和爸爸

4、妈妈讨论一下，明天有答案的小朋友就来给我们讲一讲。6.磁铁在生活中有哪些作用？（1）先让幼儿说，再出示图片讲解（吸住东西，集装箱装卸，半导体应用等）（2）师：哪些东西不能用磁铁去吸呢？为什么？出示图片观察、讲述