大班科学活动：《有趣的磁铁》教学设计

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------大班科学活动：《有趣的磁铁》教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢4----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------　　大班科学活动《有趣的磁铁》教学设计　　活动目标：　　1、在初步感知磁铁的基本性质的基础上，通过幼儿自主、合作探究，感受、体验

2、、领悟磁铁的穿透力，激发幼儿对科学活动的兴趣；　　2、激励幼儿大胆地尝试用自己的方法记录、表达、交流自己操作活动的过程和结果；　　3、在与同伴的活动中，培养幼儿的合作意识和能力。　　活动准备：　　　　1、分组活动　　2、每人一份操作材料：磁铁、铁制品、大量非铁制品，一份记录卡放在桌上。　　3、每组一份更丰富的非铁制品材料，包括一些瓶子，盒子等立体材料。　　活动过程：　　　　开始部分　　师带幼儿参观活动室，启发幼儿思考，今天上课的地方跟平时有什么不一样，看谁有新发现（幼儿观察后讲述，师及时肯定幼儿的发现，活跃活动气氛并激发幼儿观察探究的积极性）。　　基

3、本部分　　　　1、启发谈话，导入活动　　小朋友前几天玩了磁铁，你们是不是也有什么新发现，磁铁有什么本领？（启发幼儿回忆平时生活经验，讲述磁铁基本性质）。　　2、鼓励幼儿独立探究　　①师：今天教师带来了许多不是铁的东西，你们能不能想办法用磁铁把它们也吸起来呢？请你们试试看谁吸的多，把它们用自己的方法记录到记录卡上。　　②4----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------请幼儿独立操作，师巡视，启发

4、幼儿将纸片、纸板、木板、塑料泡沫等不同质地，不同厚薄，不同形状的东西用磁铁吸起来，并指导幼儿记录。　　　　3、共同交流，探究成果　　　　①请幼儿将记录卡贴到黑板上。　　②4----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------请幼儿分别介绍自己记录的内容，并讲述使用的方法，看有没有幼儿使用相同方法，让每个人都感受到成功的快乐。　　　　4、相互合作，游戏竞赛　　师：小朋友都成功了，用磁铁把许多不是铁的东

5、西都吸起来了，现在我们来比赛看哪组小朋友吸的东西多。　　师交代游戏规则，启发幼儿相互合作、探究，用磁铁想办法吸更多的不是铁的东西。　　师带幼儿分别数出每组吸起来的东西的数目，评价幼儿操作情况。　　5、小结讨论活动主题　　师：刚才小朋友想办法用磁铁吸起来许多不是铁的东西，那么磁铁是不是真的能吸引纸、塑料、玻璃呢？。　　各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢4----------------精选公文范文----------------