共享优质资源建人民满意学校.doc

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1、共享优质资源建人民满意学校--------我为教育建一言，我为事业献一策提高全民素质，构建和谐社会，创办人民满意的教育，让所有的孩子能接受同等待遇的教育，关键是要做到教育均衡发展。但纵观当今教育，教育发展有许多的不均衡：一是办学条件不均衡；二是师资力量不均衡；三是学校管理水平不均衡；四是教育教学质量不均衡；五是城乡教育发展不均衡等。我们作为最基层的一线教师，想谈谈师资力量不均衡方面的浅薄看法。目前城镇教师配备与乡村学校教师配备有差距，乡村教学点与完小的教师配备有差距，这些差距导致一系列问题的存在，比如教学质量的不均衡，择校现象的加剧等。就拿我们初小来说，除了语数双科教师

2、外的其他专业教师都配备很少，导致体、音、美等学科很难落实课程标准的要求，素质教育不能落到实处，影响学校整体的教育教学质量，降低了办学水平。另一方面教师年龄偏大，缺少活力，学校的很多活动难于开展，学校也少了生气。因此，我们认为应从以下几个方面来缓解师资力量的不均衡。一是加强教师培训，多给初小、教学点教师专业培训的机会，提高专业技术水平；二是适当向薄弱学校配备一些具有特长的教师，使之成为学校的中间力量；三是开展骨干教师，特长教师送教活动，解决薄弱学校特长教师紧缺的问题；四是加大体、音、美等学科的设备投入，保证教学正常进行；五是切实落实城乡教师、完小教师、教学点教师的轮岗，使

3、义务教育阶段师资力量做到实在的均衡；六是适当提高贫困山区薄弱学校教师的待遇，让教师进得来，留得住，能安心工作。党和政府高度重视义务教育的均衡发展，也出台了相关的政策，很多地方也有实实在在地行动，达到的效果也不错，但在偏远山区还落实不够。当然在现实中有很多的实际困难，一下子也难完全到位，不过，我们希望各级有关部门落实好政策，早日实现义务教育的均衡发展，早日实现中国梦。