付妙敏【学员】课堂观察记录表单(1).doc

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1、课堂观察记录表单1学科 语文年级 八年级教材版本 人教课题 海燕观察视角一、教什么观察者：      鄯善县第二中学付妙敏观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确，设计得当，教学重难点突出2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 利用多媒体教学资源，一开始就给同学们呈现海燕在大海上飞翔的视频，同学们的心一下子被吸引过来，又通过老师的范读，从听、看等不同方位呈现。学生从听、看、议、练中习得核心知识。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 引入课题时，用图片提问有关海鸟的名称，学生很容易答出《海燕》，以旧知引新知。接

2、着在学习文章时，又从对比引到象征和烘托的表现手法，最后让学生说说这种手法在哪篇文章用到过，进行知识的迁移。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 环节步步紧扣，字、词、段赏析，朗读等环节无不体现语文学科特点。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 因为课前布置了预习，因此对于字词读音没有花太多时间，对于象征手法花了一些时间讲解。课堂花了大量的时间在朗读上，学生学得扎实，符合中年纪特点。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 利用多媒体教学资源，一开始就给孩子们呈现海燕的视频，激发孩子学习积极性。7.学法指导：是否注重学习

3、方法的指导和培养？ 读中理解、读中感悟。本堂课老师还教给学生写作的方法：如写作顺序、写作结构，并培养孩子积累好词的习惯。补充视点： 重视词句段的教学，突出中年级特点。教学改进建议：1、点评欠多样，不能太单一，2、学生小练笔在课堂中多展示几个更好，还可以进行互评。