浅谈如何上好小学写字课.doc

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1、浅谈如何上好小学写字课宣汉县新华镇中心校曹明 写字是一项重要的语文基本功。作为小学语文教师，写得一手好字，既是一种终身受用的技能，也是培养学生学习能力的基础，对学生的学习和发展起到重要的作用。写字课的实践性很强，它需经过一定的训练才能掌握它的技能，在课堂上，教师要注意精讲多练，让学生多观察、多练习，既发挥了教师的主导作用，又发挥了学生的主体作用。因此，我认为具体应从以下几个方面做好：第一，要培养学生的写字兴趣。我们常说“兴趣是最好的老师”，培养学生的学习兴趣是写字教学成败的重要因素。写字课与其它学科的教学相比，更显

2、得枯燥无味。如何使学生饶有兴致地书写，就需要教师运用灵活的技巧来提高学生的写字兴趣。精讲多练是培养学生写字兴趣的好方法。表扬和展示无疑也是写字教学提高兴趣的有效方式，教师在课堂上要选取有针对性的字，然后去观察分析每一个字的结构怎样，每一个笔画怎么写，使学生做到胸有成竹。教师在学生书写后对学生提出表扬，或拿着学生的作品给全班同学展示，也会使学生对写字更有兴趣，更能激发他们写字的积极性。第二，要培养学生良好的写字氛围。学生在课堂上要保持安静，同时要静下心来投入到写字中，学生只有静下心来，才能认真地观察、认真地分析、认真

3、地思考、认真的书写。学生静下心来，根据自己的记忆在书上规范书写，努力地把字写美观。3第三，要培养学生分析字的间架结构和字形特点。教师在写字课上要精讲，主要是帮助学生掌握分析字的间架结构和字形特点，学生只有掌握了正确的书写方法，才能把字写好，写规范。上课开始阶段，要帮助学生分析，经过一段时间后，学生就会养成分析字形特点、分析字的间架结构，逐步学会写好字的前提。比如，在写字课上，教师出示范字，学生观察后说出字的书写要领，或偏旁部首的书写特点，或基本笔画的书写特点以及间架结构的特点，然后学生进行书写练习。老师要求写字时，

4、要求他们写规范、笔画到位。第四，要培养学生书写运笔的流畅。学生的书写主要体现在运笔上，只有笔画写得流畅，字形才会美观。在学生练习过程中，学生的观察必不可缺，但运起笔来会有一定困难。在课堂教学时，教师要引导学生把基本笔画写到位，点、横、竖、撇、捺如何运笔，讲解清楚。当遇到个别学生书写出现问题时，课上应加强指导，对其笔画进行示范写，鼓励学生努力改正，达到规范书写。当遇到一部分学生笔画不到位时，教师可再次范写集体纠正，进行鼓励性评价。因字的间架结构不合理、笔画不到位进行引导，使学生能及时改正，促进把字写规范，写美观。第五

5、，要重视品评学生的作品。学生的字在练习中会逐步提高，但根据学生的特点，每个学生进步的程度不一样。在学生认真规范的书写后，还会有一部分学生的字会出现这样或那样的问题。在分析学生的作业时，针对学生某一方面的不足，先让学生进行剖析，发现字形中书写的不足，然后教师进行鼓励，并督促其改正。例如：在教人3和入时，学生的撇、捺书写不到位，或分不清这俩字，教师要及时纠正，并鼓励其多写多练。指导小学生规范书写汉字是一项长期的任务，教师只有在不断地指导中，让学生发现字体的美，发现字形的特点，静下心来认真书写，久而久之，就会养成良好的书

6、写习惯，才能写得一手漂亮的汉字。 3