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时间:2021-03-01
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1、会唱歌的瓶子娃娃---大班 【活动目标】 1、通过操作实践,运用多种方法体验不同瓶子发出的不同的声音,培养幼儿勇于探索的兴趣。 2、运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的动手操作能力。 3、感受不同风格的乐曲,根据曲风选择自制乐器为乐曲伴奏,享受音乐带来的美感。 【活动准备】 1、啤酒瓶、白酒瓶、葡萄酒瓶、化妆品瓶、饮料瓶、酸奶瓶、一拉罐瓶、食品瓶、药瓶、薯片瓶子等各种各样的瓶子。 2、皮筋、豆子、沙子、水、剪刀、毛线、双面胶、透明胶、漂亮的彩纸、木棒、玻璃球等辅助材料。 3、录音机、《小白船》和《喜洋洋》乐曲磁带。
2、 【活动过程】 一、看一看、试一试、说一说 (一)神秘的大纸箱引起幼儿的活动兴趣,引导幼儿感知、认识各种瓶子。 1、 小朋友今天你们跟着郑老师游戏,开心吗?郑老师也很荣幸能和咱们大班小朋友一起作游戏。瞧,我特意给小朋友带来一个神秘的大礼箱(揭掉绒布)当当当当——漂亮吗?猜猜里面有什么?(请幼儿猜)神秘的大纸箱里到底有什么呢?我们打开看看就知道了(打开纸箱)。是什么?对,是各种各样的瓶子。请小朋友帮老师把瓶子从箱子里拿出来,拿的时候你可以看一看、摸一摸、捏一捏,看看这是什么瓶子,它是用来装什么的,是什么材料做成的,待会儿把你拿的瓶子给大家介绍
3、一下。 2、 幼儿介绍,教师小结。好了,瓶子都拿出来了,小朋友们真能干!请你告诉我,你刚才拿的是什么瓶子,它是用来装什么的?是用什么材料做成的? 小结:小朋友们真棒,知道这么多有关瓶子的知识,说明你们都是爱观察、爱动脑筋的好孩子。 (二) 尝试操作,发现使瓶子发出声音的方法。 1、老 师要告诉小朋友一个秘密,这些瓶子不仅能装东西方便人们的生活,它还能发出各种各样美妙的声音,请小朋友去试一试,用哪种方法可以让这些瓶子唱歌?(提醒幼儿注意安全,轻拿轻放。引导幼儿用拍、敲、吹、击等方法探索瓶子唱歌的秘密。) 2、 请幼儿相互交流,把自己的做
4、法和感受告诉大家: 下面请小朋友抱着你心爱的瓶子到老师身边来,咱们让会唱歌的瓶子休息一会儿。看谁第一个坐到郑老师的身边,眼睛找到郑老师。谁愿意告诉大家,刚才你是用什么方法让瓶子唱歌的?瓶子会发出怎样的声音?还有谁能想出不同的方法让瓶子唱歌? 二、比一比、想一想、做一做 (一) 体会不同材料的瓶子的声音特点: 1、 请幼儿再次操作、感受,并向大家交流自己的发现。请小朋友相互比较一下,不一样的瓶子唱歌的声音一样吗?(边操作,边发现,边回答) 2、 引导幼儿想一想,同一种瓶子用什么方法会让它发出不同的声音。我们想一想,同一种瓶子怎样才能让它
5、唱出不同的歌?(引导幼儿思考、操作、回答) (二) 借助辅助材料,引导幼儿探索瓶子唱歌的奥秘。 1、 除了用小朋友想出的这些办法,我们还可以用什么方法让瓶子唱出更动听的歌曲?老师为大家准备了一些有趣的东西,看能不能帮上什么忙?(鼓励幼儿大胆尝试,互相合作,借助辅助材料用多种方法探索瓶子唱歌的奥秘) 2、师生共同小结,教师注意倾听幼儿的发现,及时给予鼓励。 请小朋友快到老师身边来,把你刚才的发现告诉大家,我们愿和你一起分享。你刚才用什么方法让瓶子发出了不同的声音?你发现了什么? 三、听一听、找一找、奏一奏 (一)引导幼儿欣赏不同风格的
6、音乐,分析乐曲的特点,找出相应的“乐器”来伴奏。 1、小朋友真是小小发明家,这些瓶子经过大家的加工创造,都变成一件件有趣的乐器了。今天我们就用这些“乐器”为音乐伴奏,好吗?下面我们一起来听听这是什么音乐?你想用什么瓶子为它伴奏? 2、 欣赏不同风格的音乐。 (请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的三拍子歌曲《小白船》和一段欢快喜悦的二拍子歌曲《喜洋洋》。请幼儿根据自己对音乐 感觉找一种与乐曲相配的“乐器”进行配乐演奏)刚才放的是一首几拍子的歌曲?你听了以后有什么感觉?你准备选择哪种乐器来演奏,为什么? (二)请幼儿拿好选择好的乐器,想好演奏的
7、方法,听好曲子的节奏,让我们的瓶子和乐曲一起唱起来!(活动中,鼓励幼儿不断交换乐器,或变换方法进行演奏) 四、总结结束活动。 小朋友今天我们认识了这么多会唱歌的瓶子,还自己制作出乐器为乐曲伴奏,表现得真棒!老师要给大家布置一个任务,回家后找一找,生活中还有那些瓶子会唱歌,明天回来后告诉班里的其他小朋友,我们看谁发现的多。下面让我们一起和客人老师说再见吧?
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