高效课堂说课教案 (3).doc

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1、巩义二中东校区2011—2012学年高效课堂说课教案姓名梁建华学科英语班级三7授课时间12年3月14日二、交流展示，合作探究考点一：must,may/might,can/could,should等情态动词表示推测考点二：情态动词的特殊用法考点三：“情态动词＋havedone”的用法三、操作训练，反馈达标【高考链接】2012年高考全国英语试题语法分类汇编四、延伸迁移，归纳小结2011年高考英语分类汇编：情态动词节次下午3课题Grammar高三一轮复习情态动词学习目标：知识与技能：【learningaim】Tolearntheus

2、ageofModalverbs过程与方法：小组讨论，合作探究学习方法：Learninganddiscussing教学过程：（根据课型，结合“四环节”设计）一、创设情境，导入设疑考纲解读：准确把握情态动词表允许、推测、判断等用法每年高考单选中必有一题。高考的热点依次是：推测＞可能性＞必要性＞请求，允许，允诺二、交流展示，合作探究课后反思：