大班社会教案：朋友.doc

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1、大班社会活动朋友【活动设计】大班孩子喜欢结伴游戏，在社会领域活动中虽然有了初步的合作意愿，表现出较强的交往欲望，也愿意帮助朋友并与人分享，但行为上却不会相互协调，往往出现争执，以自我为中心，导致合作的失败，从而体会不到合作成功带来的快乐。由此而生成社会活动《朋友》，帮助幼儿逐步解决在社会交往与合作中出现的问题。【活动目标】1、借助浅显直观的游戏，享受与同伴合作、互助所带来的快乐，感悟朋友的重要。2、通过情景问答与实践，学习、掌握与朋友合作的方法，获取相互协调的经验。【活动准备】1、幼儿前期经验：在其它领域活动中，幼儿已初步感受到同伴间互助、合作的

2、重要。2、物质准备：幼儿游戏中使用的道具，如：罩衣、长柄勺、报纸等。【活动过程】一、导入创设情境，以故事的形式导出课题《朋友》。二、以递进的游戏感悟朋友的重要1、游戏一《保护衣》尝试游戏，体验朋友间互助的方法，知道有朋友真好！2（1）幼儿尝试独立穿保护衣。讨论尝试过程中出现的问题，共同找出解决问题的方法。师：自己能穿好保护衣吗？为什么？怎么办？（2）体验与朋友互助的快乐。让幼儿说出互助的朋友并用自己的方式感谢朋友。（3）师幼小结：有朋友真好！当每个人有困难时，大家都可以互相帮助！2、游戏二《神奇的钥匙》探索、体验与同伴合作成功的方法，感受朋友间互

3、相帮助所带来的快乐。（1）幼儿探索、尝试取钥匙。（2）引导幼儿发现尝试过程中的问题，讨论成功取钥匙的技能与方法，体验成功带来的愉悦心情。（3）迁移经验：引导幼儿谈一谈日常生活中好朋友互相帮助的事情，感悟朋友间互助带来的幸福感。3、游戏三《隐身衣》（1）幼儿探索、尝试合作穿隐身衣过桥。（2）启发幼儿找出出现问题的原因，讨论合作穿隐身衣的技能与方法，体验合作成功带来的快乐。（3）迁移经验：引导幼儿说出与好朋友一起合作的事情，感悟朋友的重要。三、拓展经验让幼儿尝试团队合作游戏，结束活动。2