教学反思（四月份）.doc

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1、教学反思本节课我领着六年级的孩子们做了Module5的练习题。前面几道题都是听一听说一说，然后写下来，都是对课文的综合复习，主要练了一件事情正在发生时另一件事情同时发生。我给他们充足的时间去思考去作题，大部分孩子能够独立完成，这令我很高兴。但接下来发生了一件令我很尴尬的事情。最后是一篇阅读短文，我让学生们读一读并且翻译出了汉语意思，然后大家听听录音跟读。接下来学生们根据短文来做几道题，我还是先让他们做然后对答案。在讲第二道题时，一个不熟悉的也拿不准的单词突然跳到我的眼前，oh,myGod!在备课时我怎么没看见它，现在该怎么办？还是让他们说说吧，一个学生采用排除法竟然选择了这个答

2、案，与我不谋而合，其他的同学疑惑不解，半信半疑，就在这时轻松的音乐响起来了，该下课了，我心里忐忑不安狂奔办公室，赶紧翻开词典去查这个单词，弄错了真的弄错了，我立马跑回教室里把学生们召集起来承认并改正了错误，又给他们详细地讲解了一遍。这件事情一直搁在我心头，令我心里很难受，教师乃“传道授业解惑”也，可由于自己的疏忽大意误导了学生们，虽说及时改正了错误，但我也不能原谅自己。这次给了我深刻的教训，我以后一定更加认真地备课，细心全面做到滴水不漏，不能再有下一次。