孩子们的依赖性.doc

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1、孩子们的依赖性今天我们的课程中有一个活动内容是教小朋友画自画像、学画五官。主要复习巩固画简单的线条、圆形、半圆形。在在示范讲解的时候，我也注重地说了这些五官的特征，都应该用什么形状来画。因为今天的要求只要画轮廓就可以了，所以当我在巡回看孩子们画画的时候，有好些小朋友已经画好了。今天的活动中，孙明磊、龙雨菲、郑家琛、叶昊宇、贺沛凌、黄周宇、蔡雨彤、刘斯予、王钰菲、邓钘怡这些小朋友都是自己画的，在我还没有开始进行指导时，就已经画好了，而且基本上有自画像的轮廓，这是很让我欣喜的地方。   接下来我就开始了对其他孩子的指导，一个一个指导，必须要求他们自己完成作品。袁还过来想帮几个新生指导一下，还想

2、手把手去教，我说教方法就可以了，不要帮他们画，让他们自己完成。在后来的指导过程中发现，很多小朋友是能自己完成的：我一边在旁边说，一边看：先画大大圆圆的脸蛋——画眼睛——鼻子——嘴巴——耳朵。好像小朋友在我一步一步的提醒下，都能把自己的五官画下来。只有几个（4个）宝宝还要指导，我把外面脸蛋的轮廓稍微帮忙了一下。其他的宝宝都是自己完成今天的作品的，老师一点也没有帮忙。    我在想，为什么小朋友会在大人的提醒或监督下，能更好的完成一件事情呢？我们不看着他们画，又画不好了呢？我想显然和依赖性是有关的。有时候他们明明能办到的。只是对自己不够自信，或者需要有人在一旁提醒或监督会觉得更安心。还有的小朋

3、友每次把作画纸发下去，就是一通乱涂乱改，全然忘了作画任务是什么；有的就索性每次要画画或有手工任务的时候对老师说“老师，我不会，你帮我！”以前，在小小班的时候，我们根据孩子的实际情况，刚入学，的确是会手把手教一下小朋友的。但是，现在小朋友上小班了，不能惯着他们、宠着他们，让他们变得有依赖性了。每次都等着有人来帮忙。我想这对孩子的成长是不利的。我今天就让孩子们自己画，不管画的怎么样，都要自己画，如果故意乱画，就多画几张，画到认真画为止，（就像今天有几个小朋友故意在画纸上涂涂改改，还嬉皮笑脸的不认真，我就让他画了三张纸，最后一张总算好一点了。）我对孩子们说“你慢慢画，我会等你，但是必须自己学会画

4、。”让孩子们学会一个严谨的学习态度，知道学习是不能马虎的。希望我们的坚持，能换来孩子们在动手能力方面的进步！