家长工作的有效策略.doc

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1、家长工作的有效策略海门市能仁幼儿园城北分园：施佩都说生活如同一首交响乐，每个人都希望听到最为和美的乐章。然而演绎方式的不同则会导致乐曲时而高低婉转，时而逼仄生涩，所以这就要求每一件乐器都能恰如其分地表现自己，生活才能和谐悦耳，幼儿园班级管理亦是如此。家长工作的顺利与否直接影响了班级管理工作的成败。每一年，当我们迎来一批可爱的孩子和一拨“新”的家长的时候，无论是老教师还是年轻教师，面对家长们的不安与担忧，困惑与误解，甚至偶尔碰擦出的小小的“火花”，都会显得更加的不安、紧张和手足无措。做好家长工作是幼儿园班级管理工作的重中之重，那么我们应该怎样做，又如

2、何能做好呢？以下是我在工作中总结的几点心得体会：一、用真诚敲响家园共育的序曲《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 可见，幼儿园的教育只有通过家长的密切配合、支持才能获得良好的效果，当然，要让家长自觉自愿、乐意与老师合作并达成共识，从而能共同教育孩子并不容易，而信任便是老师与家长建立良好关系的基础。首先，老师要赢得孩子的心。当孩子喜欢上了老师，便会在日常的言行中流露出对老师的喜爱，家长也就自然而然地会对老师产生好感，这时老师与家长

3、交谈和相处的机会便会增加，交流起来也会比较容易了。其次，就是要热情周到地接待每位家长。每天的晨间接待和离园的十几分钟时间，看似短暂，却是家长了解老师最直接和重要的窗口。热情主动地接待每一名幼儿和家长：一个灿烂的微笑，一声亲切的“早上好”，一次轻柔的抚摸……这样看似简单的热情与关爱会像一股暖流涌上家长与孩子的心头，大家的关系会在每天的不经意间拉近了一步，家长也会越来越放心地将孩子交给你。第三，对于家长交代的事情一定要尽力做好并及时反馈。例如：家长早上来园交代：“我家某某身体不好，今天提醒他多喝水”；有的说，“今天我家某某穿多了的衣服，你帮助我们脱一脱

4、”……面对家长这样的一些交代，老师首先应该很肯定的告诉家长：“你放心，我会特别留意的”，同时把家长交代的这些事情全写在记事本上，一方面以免我们工作忙的时候容易忘记，另外一方面也让家长真正的放心。同时在离园的时候，老师要主动向家长提一提孩子今天在园的表现，做到善始善终。用一颗真诚的心去对待每一个孩子和每一位家长，信任便会在以上这些点点滴滴看似微不足道的小事中建立起来。二、让沟通成为家园共育的主旋律1. 事先说明、取得理解。教师是家长沟通工作的主导者，所以及时甚至是提前的交流与告知在家长工作中是非常必要的。对于一些可以提前预知的“突发状况”，老师不能等

5、事情发生了再去告知家长，这样可能不能得到家长的理解，容易造成家长与老师和幼儿园之间的摩擦，所以对于这类事情老师应该提前与家长进行交流和沟通以使家长有一定的心理准备。2．察言观色、主动出击。教师应细心地观察和注意家长的表情脸色等情绪变化，从而知晓家长的心理变化，并且主动出击，及时做好思想和行动上的沟通，这样横在家园之间的沟壑就会慢慢消失。现在的孩子多是独生子女，家长一般也比较紧张，都不想孩子受到一丁点伤害。但是在幼儿园的生活中，孩子之间的磕磕碰碰却也是难免的。嘉瑞的奶奶平时与老师之间还是很客气和热情的，可最近好像变了个人似的，对老师的态度也似乎“冷冷

6、的”，每天接了嘉瑞就走，不像以前会主动地跟老师打招呼了，我猜测一定是发生了什么事情。第二天的晚上是嘉瑞的爸爸来接的孩子，我便主动与嘉瑞爸爸交流，得知奶奶还真的“生气了”，原因是上周五嘉瑞奶奶看到别的孩子头上都贴着小星星，可自己的孙子却没有，碍于面子的奶奶又不好多问，但回去后就表达了自己对老师的不满来。听到这，我知道了事情的原委，也决定要与嘉瑞奶奶主动沟通以消除我们之间的误会，于是我趁着嘉瑞也贴上小星星的那天主动找奶奶拉开了话闸，一次小小的误会就这样化解了。3．沟通的艺术性。俗话说：一句话能把人说笑，但也同样能把人说跳。在与家长交流时，教师说话的方式

7、一定要得当，这就是沟通的艺术性。比如当我们想向家长反映孩子的情况时可以先从孩子好的方面说起，再说到孩子不足或需要改进的方面，这样家长比较容易接受；或者我们也可以先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口与家长进行交流。这种交流方式不但让家长易于接受老师的意见和建议，同时也让家长感受到老师教育的艺术性和老师的层次水平，使得家长能够从细微处去了解老师的另一面，从而尊重老师、更好地支持并且配合老师的教育工作，以达到更好的家园共育，促进孩子的的身心发展。当然沟通的艺术性并不等于说话要圆滑，不着边际，甚至言不由衷。老师和家长的交流一定要建立在真诚关心孩子的

8、基础上，对于他们焦虑的问题要耐心地倾听和解释，但是对于“特别”的家长也要进行针对性地交流，结合其关注的要点进行沟通并给予耐