追寻守恒量导学案.doc

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1、【学习目标】1.知道守恒是自然界的重要规律.2.知道相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能.3.知道物体由于运动而具有的能量叫做动能.4.初步领会能量转化、变中有恒的思想.【重点难点】1.体会寻找守恒量是科学研究的重要思路.2.能分析生活中涉及机械能转化的问题【典型例题】应用点一：动能和势能的概念例1：如图7-1-2所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，则在运动过程中（）A.动能减少，势能增加图7-1-2B.动能不变，势能增加C.动能减少，势能不变D.动能不变，势能减少.应用点二：动能和势能的转化例2：如图7-1-3所示，一根不可伸长的细绳拴着一个小球在竖

2、直平面内摆动，图中a、b、c三点分别表示小球摆动过程中的三个不同位置，其中a、c等高.在小球摆动的整个过程中，动能最大时是在点，在点势能最大；如果没有空气阻力的影响，小球在a点的动能（填“大于”、“等于”或“小于”）在c点的动能.应用点三：追寻守恒量例3：如图7-1-4所示，河道中的水在稳恒地流淌（各处的水流速度不随时间改变），设截面A1B1的面积为S1，流速与截面垂直，速度为v1；截面A2B2的面积为S2，速度为v2，通过观察和分析，本题中位于A1B1A2B2区域中的水的体积是否为一个守恒量？若是的话，你可以推断出S1、S2、v1、v2满足什么规律？【课堂练习

3、】1、在例1中若小车沿斜面从B匀速运动到A，则在运动过程中，其动能和势能怎样变化？2、在例2中，试分析小球从a点摆至c点过程中，动能和势能的转化情况.3、伽利略斜面实验具有以下内容：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。④继续减小第二个斜面的倾角至水平，小球沿水平面做持续的匀速运动。(1)请将上述理想实验的设想步骤按真缺德顺序排列__________________.(只要填写序号即可)(2)在上述的设想步骤中，有的是可靠的事实，有

4、的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B.②是事实，①③④是推论C.③是事实，①②④是推论D.④是事实，①②③是推论4、跳板跳水运动员在弹离跳板后，先升到一定高度，在空中完成一系列复杂而优美的动作后入水，将运动员视为质点，请你分析一下运动员起跳到入水的全过程，有哪些能量发生了相互转化。【学后反思】。【课后练习】1.诺贝尔物理学奖获得者费恩曼曾说过：有一个事实，如果你愿意，也可说一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律就是（）A.牛顿第一定律B.牛顿第二定律C.牛顿第三定律D.能量守恒定律2.下列说法正确的是（）①

5、“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念②“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念③“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一④“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一A.①③B.②④C.①④D.②③3.在伽利略的斜面实验中，小球从斜面A上离斜面底端h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最终会在斜面B上某点停下来而后又下滑，这点距底端的竖直高度仍为h，在小球运动的过程中，下列说法正确的是（）①小球在A斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大②小球在A斜面上运动时，动能越来越小，势

6、能越来越大③小球在B斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越小④小球在B斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大A.①②B.②③C.①④D.③④4.伽利略实验的条件是；忽略次要矛盾抓主要矛盾.后来发展为伽利略的理想斜面实验，为最终的提出奠定了基础.5.当伽利略把小球从桌面提高到起始点的高度时，他赋予了小球一种形式的能量，我们称之为，我们把叫势能.6.钟摆在摆动过程中，动能和势能如何转化？7.“神舟”六号飞船进入太空后，首先在一个椭圆轨道上平稳运行，它在椭圆轨道上运动过程中，动能和势能如何变化？总机械能如何变化？8.在一个大热天，小强和小明呆在小强家里玩

7、游戏，两人热得是满头大汗，可小强家里没有空调，怎么办呢？最后还是小明反应快，他对小强说：“你家不是有冰箱吗？咱们把冰箱的门开着，不就可以降温了吗？”于是，他们把门窗关好，把冰箱门打开，他们能达到预期的效果吗？9.试以伽利略斜面理想实验为例，说明引入能量概念的理由.10.请列举一例，分析不同形式机械能间的转化情况，并说明转化过程中能量守