小班甜甜的糖教案.doc

《小班甜甜的糖教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班甜甜的糖果活动目标：1．幼儿在看看，猜猜，抓抓，尝尝等游戏中，体验和感知糖果的不同。2．幼儿通过抓糖果，数糖果，感知手的大小与所抓糖果数量之间的联系。3．在游戏活动中体验数学活动所带来的快乐。活动准备：1．红、黄小罐各一对，分别标上记号。2．各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）3．三个蓝盒子，多条糖果排列纸条。4．糖果画，糖纸画各一幅。5．小袋装的跳跳糖若干。6.相关糖果照片PPT活动过程：一．：出示各类糖果照片，回忆已有经验T：小朋友们，你们喜欢吃糖吗？跟旁边的好朋友一起说一说你喜欢什么吃什么糖老师这边呀有好多漂亮的糖果的照片，我们一起来看看好吗二．欣赏糖果画与糖

2、纸画。T：原来糖有各种各样的，软的硬的甜的酸的，各种形状，老师呀用这些美丽的糖果做了一幅画呢，漂亮吧！出示糖果画T：其实啊我们吃完的这些糖的糖纸也能做成一幅画，我们来看一看啊！出示糖纸画三．操作，游戏（一）“猜糖果”T：接下来呀，糖果宝宝想和我们小朋友玩游戏啦。1．猜红罐中的声音（一号罐子里糖多，二号罐子里糖少）T:老师手上有两个罐子，一号罐子和二号罐子，老师呢摇一摇这两个罐子，然后请我们宝宝来猜一猜是一号罐子里的糖果还是二号罐子里的糖多。教师小结：糖果越多，声音越响，糖果越少，声音越小。2．猜黄罐中“多与少”（三号罐子里放许多棉花糖与四号罐子里放5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇

3、几遍，请小孩“仔细听。”T：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？原来啊，软的棉花糖发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。（二）抓糖果1．教师出示蓝盒子，交代游戏规则：一只手抓一次，放在自己面前的操作盒里，然后进行点数。T：接下来呀，糖果宝宝还要和我们宝宝玩一个抓糖果的游戏，请宝宝头转过去看看，桌上老师已经放好了糖果，请我们宝宝自己去抓一抓，用一只手抓一次的方法放到操作盒里，在蓝色的纸上排排队，再数一数你抓了几颗糖，自己找个位置坐一坐吧。2.幼儿操作，老师巡视观察并给与帮助3操作结束。T：请小朋友说一说你抓了几颗糖呀？我们来帮这个小朋友一起数一数，检查对不对好吗。4.老

4、师操作，幼儿观察方法。T：把糖果放到地上，老师也想玩一玩这个游戏，你们猜猜老师能抓多少糖？猜一猜。为什么我抓的可能会多呢？幼儿讨论，教师示范操作第一次操作：抓少点，请幼儿说经验（手要张大点，用力抓）第二次操作：抓多点，并贴在黑板上的操作条上，与幼儿一起点数。T:你们这个方法真好哎，你们想不想用这个方法再试一试呀，看这次抓的糖是不是多一点。5．幼儿第二次抓糖。教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多（三．）吃糖果1.尝“跳跳糖”T：老师要奖励我们小朋友吃糖啦！请小眼睛闭上，嘴巴张开。（分发跳跳糖）原来有那么有趣的一种糖，吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。3．引导幼儿吃

5、糖时别忘了保护牙齿。（四）扮演糖果与老师一起跳舞T：我现在也要变成一颗糖果宝宝啦，小朋友们~现在让我们来当可爱的糖果宝宝一起来跳舞吧~