小班语言甜甜的棒棒糖.docx

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1、活动内容：语言《甜甜的棒棒糖》活动目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。　　2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。　　3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。活动准备：图片、一次性塑料杯、棒棒糖实物活动过程：一、出示棒棒糖，引入活动　　师：这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？（幼儿回答）二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。1、教师讲述故事《甜甜的棒棒糖》。2、听后提问：（1）故事的名字叫什么？谁有甜甜的棒棒糖？（小熊）（2）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）　　（3）小熊吃棒棒糖时都

2、遇到了谁？（幼儿说出：小鱼、小螃蟹、小乌龟后，出示图片）（4）小熊遇到小鱼后，它马上把棒棒糖放在哪里了？小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？　　（3）小鱼游走了，谁又来了？小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？　　（4）小螃蟹游走了，谁又来了？碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？　　——教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？3、引导幼儿想办法：“怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢”。师：小熊知道自己错

3、了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。——幼儿回答。　　——教师小结：你们太厉害了，都帮小熊想到了那么多的办法，小熊自己也想到了一个好办法，它把棒棒糖放到了水里，结果甜甜的棒棒糖发生了变化，棒棒糖放到水里会怎样呢？我们一起来做个实验。三、实验：把棒棒糖放到水里1、教师出示杯子、棒棒糖，教师边操作边讲解：把棒棒糖放在水里，轻轻搅拌一下，水会变得怎么样呢？甜甜的棒棒糖会怎样呢？（让幼儿观察棒棒糖的变化）——让幼儿尝一下水的味道。　　2、问：用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（幼儿回答）四、教师小结：小朋

4、友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，河水变甜了，水里的朋友都出来了，它们都吃到甜甜的棒棒糖，成为了好朋友。