长龙小学五年级语文下第四单元成绩测试分析.doc

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1、长龙小学五年级语（下）文成绩测试分析成绩统计总分人平及格优生综指118779.115人100％640%综合分析本次试卷难易程度基本适中，突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力存在的问题及原因（1）基础知识不活学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。（2）综合能力薄弱。由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。试题缺乏独立分析能力，失分较多。（3

2、）书写不规范。从整体卷面看，五年级学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。（3）逻辑思维能力欠佳。本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。补救措施1、、教会学习方法，提高学习能力。教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。2、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。时间：4月5日第四单元问卷人：

3、赵胜